课题我的叔叔于勒（第1课时）教案教学目标1．梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。2．体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。教学重点诵读欣赏文中的语言，能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思想性格。教学过程:一、导入1.前面我们阅读了鲁迅的《故乡》，从中认识了闰土、杨二嫂这些旧中国农村的小人物，我们和作者一样对这些人物充满了感情，更借助这些人物了解了一个时代。其实，每个作家的作品在塑造人物形象的同时，更是展示了一个特殊的时代。今天我们就要走出国门，通过外国作家的作品认识外国社会，认识那个社会中的另外一些小人物。2.学生交流对莫泊桑及其所处时代、作品风格、作品情况的了解。二、整体把握1.请学生用自己的语言向大家简述这个故事。开头是这样的：“在19世纪的法国，发生了这样一个故事。”2.整理情节要求学生按照小说开端、发展、高潮、结局的结构整理情节，并且试一试用最简洁的短语概括每一部分的内容（提示：可以借助题目）参考板书开端盼于勒我的叔叔于勒发展赞于勒高潮见于勒结局躲于勒三、课文分析1.回忆《故乡》一文的学习，我们是从哪些角度分析人物形象的？2．那么，我们就用这些方法来分析一下本文的主要人物于勒吧。从题目就可以看出于勒是主角吧。如学生提出反对意见，要求说明理由。教师也可以适当提示，让学生们把关注重点落在出场较多的菲利普夫妇身上。3.请从语言、动作、神态这些角度寻找菲利普夫妇的“变”，想一想他们的这些变化，揭示了什么心理，作者这番描写是为了刻画人物什么性格？学生采用自学的方式，在文本上做好圈点评注。以小组形式进行交流学习。向全班汇报小组学习成功，互相补充完善。参考板书开端盼于勒虚荣势力发展赞于勒菲利普夫妇自私贪婪高潮见于勒变刻薄泼辣结局躲于勒小市民形象
