一年级上册第四单元《小青蛙找家》教学设计授课教师：张贝贝教材：人民教育出版社小学音乐实验教材第一册教具：课件、电子琴、节奏乐器、纸工青蛙教学目标：1、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。教学重、难点：能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。课时：一课时教学过程：一、导入1、以谜语的形式告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！2、教师边敲小乐器边读歌谣，请学生来模仿歌谣。XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱3、请学生给自己喜欢的动物编一个这样的歌谣，如“跑跑，喵喵”等。二、学唱歌曲1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。2、听歌曲，看动画，学生拍手。3、展示歌词，学习按节奏读歌词。4、学唱歌曲。5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。6、全体学生演唱，然后分小组唱或男女生唱。7、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。三、小结迷路的小青蛙通过自己的努力，终于找到了自己的家，我们都为小青蛙感到高兴。呼吁同学们爱护小动物。作业设计：课下学生观察小青蛙的叫声，并能够熟练唱会《小青蛙找家》这首儿童歌曲。
