4外国诗两首1．导入：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量
英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌
2．老师（配乐范读）《蝈蝈与蛐蛐》，同学闭眼聆听，展开想象，假设自己置身其中，用（视频：我感受到
）讲述你听读之后的感受我感受到……好像听到蝈蝈和蛐蛐的叫声
我感受到夏天的炎热，有很多东西
感受到夏天很多具有生命力的事物
3．（学生自由朗读）在朗读过程中，你在诗歌的情感表达上发现了什么
（视频：“我发现了
）我发现诗人很喜爱蝈蝈，他用“喜悦”“舒适”来形容它
我发现诗歌读起来令人很舒服
我发现诗人喜爱大自然，赞美蛐蛐和蝈蝈就是在赞美大自然
4．指名朗读点评朗读时要注意语速、语调、节奏、轻重音，还要根据对诗歌情感的理解，读出感情
5．（大家推荐一位同学朗诵）感情朗诵，其他同学边听边划出你不大理解的诗句
（视频：我不理解：
）“豪华的盛夏”“诗歌第二层次写冬天的蛐蛐，前面写景内容写的是冬天冷寂的氛围，第12、13行为什么写人家的暖气
是不是有些破坏气氛
”为什么诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”
6．女同学朗诵，其余同学自主赏析
）（视频：我欣赏：
）夜赏析诗歌的方法是相通的，对于第二首诗可由学生自主学习
依照上面的学习过程，俄罗斯诗人叶赛宁也是一位大自然的歌手，他从自然中汲取灵感，又把自己融入自然，通过对夜景的描绘，传递了自己的情感与对生命的体会
（全班齐读《夜》）（视频出示问题：1、诗歌抓住了“夜”什么特点
2、诗歌传达了作者怎样的心境
3、试比较《夜》与《蝈蝈与蛐蛐》的异同
）（学生自学，轻声播放速缓的音乐）1雨的诉说【活动目标】◇丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味
◇通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处
