第六单元陈涉世家章、节第六单元教学内容陈涉世家第1课时课型精读教学目标1、流畅朗读课文，注意字音、字行，把握长句的停顿和人物对话的语气。2、阅读有关资料和课文注释，并凭借工具书疏通字词句。3、掌握有关司马迁及《史记》的知识。重点难点朗读及文意疏通；对多义词不同含义的理解。导学过程教师复备一、导入新课大家学过中国古代历史，能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代，起义的领袖是谁吗？二、检查预习1、《史记》是一部什么书？《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“列传”。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。2、陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？讨论明确：作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，陈胜出身雇农，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，是对他在推翻秦王朝过程中的首先发难的功绩予以充分的肯定。同时又认为，陈胜曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他重要的历史地位。司马迁这种尊重客观实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。导学过程教师复备三、朗读课文。采用多种方式（指名读、集体读、男女比赛读等）反复读，读至流畅。四、研读第1段1阅读课文，掌握重点字词：2学生口译并讲评翻译情况。3质疑和讨论。提问：本段是从哪几个方面来写陈胜的？讨论明确；这一段从、、等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是(2)“怅恨久之”，说明他(3)“苟富贵，无相忘”，反映他的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的说明了他的雄心壮志（点明领导起义的思想基础）。五、布置作业熟读课文，预习课文2、3段。背诵课文第一节中的重要句子，并掌握意思。教后小记上课时间：年月日
