第二节科学探究：欧姆定律教案一、教学要求：1．理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提高实验操作能力和分析能力
2．通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法
3．让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度
二、教学的重点与难点：1．利用控制变量法找出电流与电压、电阻的关系，是本节的重点，2．灵活掌握欧姆定律亦是难点
三、教学用具：学生电源、电阻圈、电压表、电流表、开关、导线、滑动变阻器四、教学内容：（一）、引入新课：人们使用电主要是利用电流产生的各种效应，比如热效应、磁效应、化学效应等，而这些效应都和电流的大小有关
那么，电流的大小与哪些因素有关呢
（二）、新课堂教学1、实验探究：电流与哪些因素有关：猜想与假设：A：既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢
B：既然电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢
制定计划与设计实验：首先，我们应当设计出满足实验要求的电路
安排适当的实验步骤，明确要收集的数据
由于电流可能受到电压、电阻等多因素的影响，所以应分别研究电流大小与电压和电阻的关系
实验的电路图：进行实验与收集证据：AVA：保持电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，通过电阻的电流是怎样变化的
B：保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，通过电阻的电流是怎样随它两端的电压变化的
把收集到的数据整理后，填写在下表中：表一保持电压不变时，研究电流随电阻的变化实验次数电压电阻R/Ω电流I/A1U=_____V23表二保持电阻不变时，研究电流随电压的变化实验次数电阻电压U/V电流I/A1R=_______Ω23分析与论证：对以上两个表格的两组数据进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律
分析与论证是实验的重要环节，教师要引导学生对不同实验小组的数据进行
