第3节电阻教案●明确学习内容教材P63－65●学习目标1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小
●清晰重点难点教学重点电阻的大小与导体材料、长度、横截面积的关系
学法指导探究电阻大小因素过程中体会用控制变量法研究物理知识
●自主预习练习1
自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点
独立完成《基础训练》中“课前预习”部分练习题●激情导入提出问题1．常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做
钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢
（展示课件1）（自由回答）2．演示实验（展示课件2）把长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度（如图）根据实验描述实验现象回答问题：这表明铜丝和镍铬合金丝的什么不一样
用什么量来描述导体的这种导电能力呢
（展示课件3-4）串、并联中电压有什么样的规律呢
●聚焦主题合作探究探究探究“决定导体电阻大小的因素”1
实验器材：电源、铜丝、镍铬合金丝、小灯泡一只，开关一个，导线若干
设计实验：分别将铜丝，镍铬合金丝接在如图所示的电路A、B两点间，通过比较小灯泡的亮度，来比较这些金属丝电阻的大小
分组实验A组：长度粗细相同，材料不同的金属丝接入电路时，接比亮；B组：粗细材料相同，长度不同的金属丝接入电路时，越长灯越（亮/不亮）；C组：材料长度相同，粗细不同的金属丝接入电路时，越粗灯越（亮/不亮）
亮亮同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的
