第15课你怎样上网——保存网页（二）课题你怎样上网——保存网页㈡教学目标知识学会给网友发送带有附件的邮件的步骤与方法。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，让学生学会发送带有附件的邮件。重点通过尝试和实践，掌握发送E-mail的步骤与方法。教学过程教师活动学生活动一、查找网页，复习铺垫。1.每年的6月1日是我们的节日——六一儿童节，你知识它是怎么来的？请上网搜索有关儿童节的来历。2.请保存相关网页至个人文件夹。二、实践探究，发送E—mail。学生上网查询相关知识。学生保存网页至个人文件夹。1.布置任务：请在word中制作一张“上网情况调查表”，保存文件至个人文件夹。2.登录你的免费邮箱，查看是否有新邮件，并发送一封带有附件的邮件。3.向超级发烧友进行上网情况调查，附件内容：上网情况调查表。4.在操作过程中，你们都遇到了哪些问题？请说出来，我们为你解决？5.请一位学生到教师机作演示。6.师生共同评价学生操作结果。三、实践研究，显显身手。1.布置实践任务：总是听到“计算机病毒”这个词，上网搜索什么是计算机病毒，分为几种，各是什么后果，哪种病毒最可怕。2.把有用的网页保存到自己的文件夹中。四、课外拓展，知识延伸。1.请同学们看书学习课本76—77页的“知识链接“部分。2.在阅读中你都有哪些收获，请说出来与大家共同交流？3.谁还有不同的收获？谁还有补充？4.师生共同交流学习成果，并总结升华知识。学生制作调查表，并保存下来。学生登录邮箱，查看邮件。学生查看邮件附件内容学生提出自主学习中遇到的困难。其他学生观察评价。学生动手实践活动学生将实践成果保存到自己的文件夹中。学生看书学习活动学生谈阅读所获，并交流学习成果。培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。
