殷都外国语中学九年级语文导学案第一板块：学习目标：1、在自然美景和小溪中感悟生命的力量，理解作者的人生信仰。2、学习由景生情，由情而悟，一气呵成的写作方法。3、学习白描和拟人手法，表现小溪而后森林之美，体会作者内心的感受。▼学习重点：探究文章在描写中的白描手法和对景物描写是的拟人手法，及其作用。第一课时：第二板块：学习过程：一：A:知识链接：1、作家：普里什文（又译作普里希文）（1873~1954）苏联作家。2、作品：散文集《普里什文文集》B:同学们自己回顾破读文章技巧二：学习、教学组织设计：第一环：预习课文，理清结构第一部分：第二部分：第三部分：阅读全文作者运用了哪些方法展开全文的,请归纳出来和同学们一起交流。并用红笔记录交流成果。本文在预习中除了文章破解要点外，一定要注意细节的描写和变化。第二环：课文浏览，小组交流：老师范例：1）、从某个修辞上入手，感受作者的情感。2）、找出写景是的动词，分析它的妙处。3）、小组内同学阅读并交流：ABCD第二课时：第三环：学生阅读；质疑探究：学生在老师所出示的范例的基础上进行自我破解文章的分析。所参照的依据：十大项和四大点的要求梳理和破解文章内涵。同时不要忘记了字词和读音，字形，词义的的积累。1、2、3、第四环：学生展示；交流与质疑：1、2、3、第五环：达标测试，共同提高：学后（教后）反思课型常规课题林中小溪编号01--02主备人崔江龙使用人审核人班级九年级姓名小组日期
