江苏省句容市中考语文 复习指导系列 说明文阅读教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

《中考复习指导系列——说明文阅读》教学目标：1、复习说明文相关知识点。2、掌握常见题型的解题策略，并灵活运用方法解决问题。教学重点、难点：掌握常见题型的解题策略，并灵活运用方法解决问题。教学流程：一．导入新课直接导入二．考点再现1.认识并把握说明的对象及其特征。2.辨别与判定说明的顺序。3.分析说明的方法及其作用。4.品析说明文的语言。5.整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中信息。6.阅读图形，辨识表格，解说表格或设计表格。7.从结构上分析文中语段，句子的作用。8.联系生活，谈自己的感悟发现。三．考题回放（投影出示）1、信息提取类：2、说明方法作用类：3、语言分析类：4、选择题类：四．应对策略：1、信息提取类：应对策略：筛定范围，找关键句，提炼整合。（设问句、过渡句、总起句、总结句、中心句，尤其是文段的段首句）完成学案阅读一的第1题并评讲2、说明方法作用类：（1）常见说明方法：举例子列数字分类别打比方作比较下定义列图表作诠释……特别提醒：说明方法用三个字表达，表述要规范，不要写错别字。不要与修辞方法、表达方式混淆。（2）特别提醒：语言标志：举例子：例如、比如、据说……列数字：数词(与年代区别)作比较：也、相对于、较……分类别：一类（种）……一类（种）……下定义：是、叫……（判断句）打比方:像、如、仿佛……列图表：表格、插图……补充易混方法下定义VS作诠释二者的区别可用图示表示：下定义：甲是乙，乙是甲；（√）作诠释：甲是乙，乙是甲。（Χ）（3）应对策略举例子：具体真切说明列数字：科学准确说明分类别：条理清晰说明打比方：形象生动说明+说明事物特征作比较：突出强调说明下定义：科学简明说明列图表：直观形象说明回答模式：运用了（说明方法），（科学准确地/具体真切地/条理清晰地……）说明了（说明对象）的特点。完成学案阅读一的第2题并评讲3、语言分析类：说明文的语言有准确和生动两种风格。对于整篇文章的语言品析而言，一般先考虑用词的准确性，再看生动性。准确性：（1）常见命题方式：①找出体现语言准确性的词语并分析该词语的表达作用。特别提醒：找词方法【①通过确切的数字，体会语言准确性。②通过表揣测、估计的词语，体会语言准确性。③通过抓修饰限制性词语，体会语言准确性。④引用资料，体会语言准确性。】应对策略：解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性②加点词语能否去掉或能否换成另外一个词语，为什么？应对策略：表态（不能删）+解词+带词解句+去词解句（如果删去……）+体现了说明文语言的准确性完成学案阅读一的第3题并评讲4.选择题类应对策略：◆每一个选项都要在原文找到依据。◆比较原文和选项之间的差异。（展示常见的干扰情况）◆可用反选排除法判断答案。完成学案阅读一的第4题并评讲五．实战演练：请同学们完成学案的第二篇阅读《被妖魔化的沙尘暴》语段。六．结束语