《中考复习指导系列——说明文阅读》教学目标:1、复习说明文相关知识点。2、掌握常见题型的解题策略,并灵活运用方法解决问题。教学重点、难点:掌握常见题型的解题策略,并灵活运用方法解决问题。教学流程:一.导入新课直接导入二.考点再现1.认识并把握说明的对象及其特征。2.辨别与判定说明的顺序。3.分析说明的方法及其作用。4.品析说明文的语言。5.整体理解说明的内容,正确筛选和提炼文中信息。6.阅读图形,辨识表格,解说表格或设计表格。7.从结构上分析文中语段,句子的作用。8.联系生活,谈自己的感悟发现。三.考题回放(投影出示)1、信息提取类:2、说明方法作用类:3、语言分析类:4、选择题类:四.应对策略:1、信息提取类:应对策略:筛定范围,找关键句,提炼整合。(设问句、过渡句、总起句、总结句、中心句,尤其是文段的段首句)完成学案阅读一的第1题并评讲2、说明方法作用类:(1)常见说明方法:举例子列数字分类别打比方作比较下定义列图表作诠释……特别提醒:说明方法用三个字表达,表述要规范,不要写错别字。不要与修辞方法、表达方式混淆。(2)特别提醒:语言标志:举例子:例如、比如、据说……列数字:数词(与年代区别)作比较:也、相对于、较……分类别:一类(种)……一类(种)……下定义:是、叫……(判断句)打比方:像、如、仿佛……列图表:表格、插图……补充易混方法下定义VS作诠释二者的区别可用图示表示:下定义:甲是乙,乙是甲;(√)作诠释:甲是乙,乙是甲。(Χ)(3)应对策略举例子:具体真切说明列数字:科学准确说明分类别:条理清晰说明打比方:形象生动说明+说明事物特征作比较:突出强调说明下定义:科学简明说明列图表:直观形象说明回答模式:运用了(说明方法),(科学准确地/具体真切地/条理清晰地……)说明了(说明对象)的特点。完成学案阅读一的第2题并评讲3、语言分析类:说明文的语言有准确和生动两种风格。对于整篇文章的语言品析而言,一般先考虑用词的准确性,再看生动性。准确性:(1)常见命题方式:①找出体现语言准确性的词语并分析该词语的表达作用。特别提醒:找词方法【①通过确切的数字,体会语言准确性。②通过表揣测、估计的词语,体会语言准确性。③通过抓修饰限制性词语,体会语言准确性。④引用资料,体会语言准确性。】应对策略:解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性②加点词语能否去掉或能否换成另外一个词语,为什么?应对策略:表态(不能删)+解词+带词解句+去词解句(如果删去……)+体现了说明文语言的准确性完成学案阅读一的第3题并评讲4.选择题类应对策略:◆每一个选项都要在原文找到依据。◆比较原文和选项之间的差异。(展示常见的干扰情况)◆可用反选排除法判断答案。完成学案阅读一的第4题并评讲五.实战演练:请同学们完成学案的第二篇阅读《被妖魔化的沙尘暴》语段。六.结束语