《一厘米》项目设计内容备注课时第一课时课型新课教具多媒体教学目标知识与能力1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。过程与方法学生朗读课文，教师设置问题，让学生通过讨论，整体把握课文内容，理清故事情节。态度与情感使学生能够感受到母爱的无私、伟大，从内心深处激起对母亲以及其他亲人的热爱。重点整体把握课文内容，理清故事情节。难点让学生从不同角度加以理解，明白课文中女主人公的作为。教学手段方法演示法、讲授法、谈话法、讨论法等多种手法教学过程教师活动学生活动说明或设计意图导入新课同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自己有出息，你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！（展示课题）学生观看课件让学生积极思考，产生共鸣，激发学生的兴趣作家作品走近作者、作品：毕淑敏:女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校.1969年入伍,1980年转业,从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万一位学生阅读，其余学生边听边摘录相关的文学常识，然后齐读一遍。字.获各种文学奖30余次.国家一级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士.著有《毕淑敏文集》八卷，代表作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》、《血玲珑》等，新近创作的长篇小说《女工》，是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。整体感知课文1、自由朗读课文，积累字词：惩罚皲裂吝惜按捺挑剔允诺逻辑矜持吮吸磕头骄横顷刻哄笑脱臼兀自狡黠内疚反驳动弹窘迫矜持迷惘执拗侃侃而谈恬淡忐忑借花献佛2、用简短的语言复述课文的主要情节。（提示学生根据下列思1、学生自由朗读课文。2、学生邻桌之间相互复述，再派代表面向全体同学复述。让学生总体把握课文内容。路复述）：张师傅送票——被误解逃票，扫兴而归——投书报社——公园领导登门，矛盾解决。故事情节：公共汽车——少也买票——责任感寺院门口——多也不买——正义感陶影家里——给也不要—价值观小结：在孩子面前做完美母亲。品读课文读课文思考问题：陶影为什么在公共汽车上孩子不够身高也买了票？可是在公园门口却不肯给孩子买票呢？汽车上买票的情节有什么作用？老奶奶为小也量身高的情节是不是多余的？向报社反映这样的小事？是不是小题大做？文章反映了一个什么主题？学生前后桌每四个同学为一组进行讨论，然后派代表交流讨论结果。课堂小结这篇文章是一篇关于“买票”的小说，文章围绕“该不该买票”展开故事情节，小说歌颂了为人父母对完美的执著和全力以赴的追求，表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。板书设计故事情节：公共汽车——少也买票——责任感寺院门口——多也不买——正义感陶影家里——给也不要—价值观在孩子面前做完美母亲。教学课题：《一厘米》项目设计内容备注课时第二课时课型新课教具多媒体教学目标知识与能力学会用心理描写展示人物性格的写法。过程与方法通过朗读，小组讨论、全班归纳的方法进行探究式学习。态度与情感学会宽容，努力做一个善良、诚实、正直、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。重点理解陶影这一人物形象；学习运用人物心理来刻画人物的方法；难点学习刻画人物的方法，进行正确的情感教育教学手段方法演示法、讲授法、谈话法、讨论法等多种手法教学过程教师活动学生活动说明或设计意图导入新课同学们，上节课我们理解了本文的故事情节，初步了解了陶影在个人物，这节课我们主要来把握文中的人物形象，品味文中优美的语句。学生回忆上节课所学的内容。温故知新把握人1、阅读课文，结合具体情节和1、学生阅...
