斑羚飞渡【教学目标】1、知识和技能:整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；2、过程和方法:学习详略得当的写法，领会描写的作用；3、情感态度和价值观:培养“珍视生命、关爱动物”的观念；【教学重点】整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。【教学难点】结合人性亮点的失落，探究人与动物和谐相处的重要性。【教学过程】第一课时1、藏羚羊的故事导入，激发情感2、介绍斑羚斑羚，也称青羊、山羊。颌下无须,喉部有一块白斑。常栖于山顶之间，善跳跃。为国家二级保护动物。3、作者作品简介：《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年出生于上海亭子间。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰厚的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员，中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。4、字词教学：读准下列加点字的音肌腱(jiàn)逞能(chěng)恍惚(huǎnghū)甜__________________________________________________________________瞬间灵感或困惑：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________枣(zǎo)娴熟(xián)略胜一筹(chóu)眼花缭乱(1iá0)炫目(xuàn)斑斓(1án)悲怆(chuàng)磐石(pán)对峙(zhì)参差(cēncT)湛蓝(zhàn)坠落(zhuì)苍穹(qióng)5、速读课文，讲讲文章写了一个什么故事?讨论并归纳：一群斑羚被狩猎队所追杀，被逼到了戛洛山的伤心崖上。当“斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境时，一片惊慌，胡乱蹿跳。但后来，斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。6、研读课文：请同学们用自己喜欢的方式，充满感情地朗读你最喜欢的课文片段，后谈谈感受……7、品读课文第九段在自读过程中你发现了什么？学到了什么？还有什么不理解？……8、归结第九段：……一种悲壮美9、作业：（1）反复阅读课文，并体会其中的感情(2)勾划出其中描写的语句，体会其作用(3)积累字词：抄写“正音和解释”板书设计第二课时1、复习回顾：2、指名朗读“就在这时……一老一小一起坠进深渊”。请同学们复述第一对斑羚试跳成功的全过程。复述时要记住主要内容，把握重点，抓住主要动词，然后串起来。讨论并归纳：从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，在空中再度起跳，下坠的身体再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚在半大斑羚的猛力备课札记：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
