磁场对电流的作用课题三、磁场对电流的作用课型新授课时序数6备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用。教学内容分析：本节课是九年级学生在学习了磁现象、磁场、通电导体周围的磁场，在理解奥斯特实验，学会了判断通电螺线管的N极和S极，理解了电磁铁特点的基础上，进一步了解电与磁的关系，本节课要在以前所学电与磁知识的基础上，通过实验探究，理解通电导体在磁场中的受力。所以教师在授课过程中在做好演示实验的同时要多引导学生观察、思考，注重知识生成的过程，并通过大量的练习让学生理解通电导体所受的力。教学目标知识与技能1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。过程与方法经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。情感态度价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。教学重点与难点重点磁场对电流的作用。难点了解直流电动机的构造及应用。媒体教具课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、课前复习、导入新课：复习磁场、电流的磁效应、磁极间的相互作用、电磁铁的导入新课。引入课题：通电导体的周围有磁场，等效一磁体，把它放在另一磁场中，会不会发生作用？二、新课学习：（一）、磁场对通电导线的作用教师演示实验，引导学生观察实验。并提出问题：1、导体通电后，你看到了什么？2、导体运动了说明了什么？3、导体受到的力与哪些因素有关？4、导体受到到的力，力的方向是一样的吗？学生实验：磁场对电流的作用观察磁场对通电直导线的作用并完成下列问题：1、给直导线通电，会发现直导线。2、磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。3、电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。4、磁场对电流的作用过程中的能转化为能根据学生的实验和讨论总结结论：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向有关。（二）、磁场对通电线圈的作用：教师演示“通电线圈在磁场中的运动”的实验，引导学生观察实验。并提出问题：1、线圈通电后，你看到了什么？2、线圈受到了力的作用，力的方向是一样的吗？3、你有什么好的办法让线圈持续运动？根据学生的讨论总结结论：通电线圈在磁场中受力转动了。学生探究：怎样让线圈转动起来？（三）、电动机：1、观察电动机模型，理解电动机的构造和原理。结构：转子、定子、换向器原理：通电线圈在磁场中受力转动实质是机械电能转化为机械能2、结合电动机模型说明为什么要换向器。3、简述“生活中的电动机”。学生分组讨论，并导入新课。教师演示实验并引导学生观察实验现象，总结实验结论。学生分组分析实验现象，在教师的引导下回答问题，并总结新知识。让学生按照课本步骤完成，并说明这就是一个小电动机板书（一）、磁场对通电导线的作用设计通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向有关。（二）、磁场对通电线圈的作用：通电线圈在磁场中受力转动了。（三）、电动机：结构：转子、定子、换向器原理：通电线圈在磁场中受力转动实质是机械电能转化为机械能作业布置1、课后练习第2、4题；2、完成配套练习；教学反思
