浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《3.1动物的生命周期》教案 浙教版VIP免费

3.1动物的生命周期【教学目标】一、知识和技能1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性.2.理解生命周期与生命代代相传的关系.3.知道生活环境变化对动物寿命的影响.4.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题.二、过程与方法通过对人、青蛙、蝗虫生命周期共同性的归纳分析，能理解生命周期与生命代代相传的关系.三、情感、态度与价值观增强环境保护意识，珍惜生命的教育.【教学重点】生命周期周而复始的过程.【教学难点】变态发育和不变态发育的区别.【教学过程】内容教师活动学生活动激趣导入投影照片猜猜这是谁人的生命周投影教师本人不同时期的照片说说是教师什么时候照的演一相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________期投影“人的生命周期图”演教师老年的模样在课本上完成填图青蛙的生命周期播放录像：青蛙的生殖过程投影部分学生的完成情况参与讨论投影青蛙、蝌蚪图片，并播放录音小蝌观看录像在课本上找到不同生长时期的青蛙，并将它们排序说说这些不同生长时期蚪找妈妈的故事提出：变态发育青蛙的名称归纳青蛙的生命周期，在课本上完成填图比较蝌蚪和成蛙在形态结构上的不同之处，完成表格蝗虫的生命周期投影有光蝗虫的知识投影有光蝗虫报道阅读，绘出蝗虫的生命周期图阅读蝗灾报道后，思考如何消灭蝗虫蝴蝶的生命周期播放录像：蝴蝶的生长发育过程观看录像绘出蝴蝶的生命周期图找出蝴蝶的生命周期中__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瞬间灵感或困惑：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________与蝗虫不同之处——蛹期，从而引出变态发育和不完全变态发育动物的生命周期播放歌曲《真心英雄》——“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦讨论并归纳：人、青蛙、蝗虫、蝴蝶的生命周期的共……”同特征说说你了解的寿命最长、最短的动物及人的寿命长短举例说明生活环境的变化对动物寿命的影响四、课堂小结：1.四种动物的生命周期2.变态发育、完全变态发育、不完全变态发育等概念的含义以及比较3.生命周期的含义、特点、意义4.影响动物寿命的因素五、课后作业：作业本.板书设计