第一单元时间第1课时课题七年级下册第一单元课型复习教学目标1、回顾基础知识，深化理解掌握。2、掌握本单元的知识结构。3、品位赏析文章中的精美语言，领悟课文的深长意味。4、整体把握课文内容，学习课文的表达技巧.教学重点1、整体把握文章内容学习课文的表达技巧。2、品位赏析语言，领悟课文的深长意味。教学难点1、整体把握文章内容学习课文的表达技巧。2、品位赏析语言，领悟课文的深长意味。教学设计教师活动学生活动一、自主复习：1、作者简介及语文知识。（先读课文再做下面的题）2、字词积累（1）、注音⑴、鲁迅生平简历：鲁迅原名()，浙江绍兴人，文学家、()、()。(2)、安徒生是丹麦19世纪著名()作家，世界文学童话创始人。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》《野天鹅》、《》等。(3)王安石：王安石（1021—1086），字()，晚号()。抚州临川（今属江西）人。(4)、《朝花夕拾》：《朝花夕拾》是鲁迅一部散文集，共收集10篇文章，大部分是()和()回忆。“朝花”比喻()，“拾”是对往事的回忆，是一曲少年时代生活的恋歌。(5)、林海音：原名林含英，小名英子。原籍台湾，最著名的小说《城南旧事》于1983年被大陆著名导演吴贻弓拍成电影，从而家喻户晓。2、字词积累（1）、注音确凿()菜畦()斑蝥()敛（)脑髓()蝉蜕()狗窦()倜()傥()执拗()攒()宿儒()折()断肿胀()叮嘱()皱()眉骊()歌玉簪()鸡毛掸()子气咻咻()木屐()简陋()讪()笑弹()壳()嫉()妒()灯芯()脖颈()冰雹()篱()笆()瞬()息幽寂()延绵()荒草萋()萋（2）、解释词语人迹罕至：宿儒：知交半零落：闯练：嫉妒：骇人听闻：向往：二、合作探究1、理解《从百草园到三味书屋》的关键在哪儿呢？2、如何理解题目《爸爸的花儿落了》的含义？3、分析文章《爸爸的花儿落了》叙事的手法。4、本文《爸爸的花儿落了》重点记叙了什么？表达了什么样的中心？5、你觉得丑小鸭最终变成了白天鹅的主要原因是什么？6．我们如何理解普希金所说的“欺骗”？生活“欺骗”过我们吗？11、普希金要求我们如何应对生活给我们的“欺骗”呢？7、你认为方仲永的前后变化可分为几个阶段？8、方仲永前后判若两人，你认为造成方仲永发生如此变化的原因是什么？蕴涵了什么道理？9、赏析《爸爸的花儿落了》中对花的描写。插到瘦鸡妹妹的头发上。“9、解析：小说中对花的描写主要有三处：小说开头写道：“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：‘夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!’”小说的中间写道：“爸爸是多么喜欢花。”“……他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉小说的末尾写道：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎和施肥。”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……”“看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。板书设计：教学反思：
