《端午的鸭蛋》教学设计一学习目标1、朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。2、关注家乡的民俗文化，学会带着对家乡的温情，写一写家乡的民俗。二教学过程（一）端午的别称及由来（二）影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。（三）汪曾祺（四）自读课文，讨论并回答下列问题1、作者家乡的端午节有哪些风俗？2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？4.文章的主题是写家乡的端午的鸭蛋，为什么开篇要用那么大的篇幅写家乡的端午节？5、怎样理清《端午的鸭蛋》的思路和把握文章的主旨6.课文结尾，作者写东晋车胤囊萤夜读的故事，你认为有必要吗？7.列举古人在艰苦条件下勤奋学习的故事（五）民俗——人类文明的一个重要组成部分（六）随堂训练让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性活动，完成下列任务1【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日--春节A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日—B银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。节日---C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日—2.【节日探源】品读下列文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年来的那多浪花犹如一滴云彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事—节日习俗—3有关传统节日的古诗文名句4你的家乡有什么风味小吃？你肯定尝过，请你简要介绍一下，100字左右
