第十二章机械能和内能课型：新授课《动能势能机械能第一课时》班级_______________姓名_________________学号_______【学习目标】1．了解能量的初步概念。2．知道什么是动能及影响动能大小的因素。3．知道什么是弹性势能、重力势能及影响弹性势能、重力势能大小的因素。【重点】探究动能、势能大小与哪些因素有关【难点】能的概念的建立基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗1、一个物体如果能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有_______。物体由于运动而具有的能叫________能。2、物体的动能大小与_______和________有关，物体的动能越大，它可以对其他物体做的功就越_______。3、如图1所示，将一张卡片对折，在开口处一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，使这张卡片跳起来的做法是_________________；卡片能跳起来的原因是______________________。4、被举高的物体具有的能叫____________，物体的质量越大，举得越高，具有的_______就越大。5、高山上有一块大石头，稳稳地待在那里，它_______（选填“有”或“没有”）能量。6、在空中飞行的球，它具有的重力势能是5J,具有的动能是4J，这只球具有的总机械能是_______J。7、如图2所示为我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在a点和b点，则物体的重力势能（）A．在a点大B．在b点大C．在两点一样大D．条件不足，无法判断能力提高〖物理来源于生活，要从生活走出还要能走进生活〗图1图21、关于能的概念，下列说法中正确的是（）A．如果物体正在做功，说明这个物体具有能量B．教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量C．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多D．一个物体能够做功，说明这个物体具有能量2、跳伞运动员在空中匀速下落，则（）A．势能减少，机械能减少B．势能减少，动能增加C．势能减少，机械能不变D．动能不变，机械能不变3、如下图所示，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验。在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（）A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．丙、丁4、如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：（1）设计实验的目的是研究(钢球／木块)动能的大小与的关系。（2）实验是通过观察，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。（3）若水平面光滑，该实验还能得出结论吗?。理由：。5、如图所示，合作小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出ABC甲乙ABC图5图4甲乙丙丁沙坑的高度相同，如图5甲所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。（1）在此实验中，我们可以通过观察________________来比较铁块重力势能的大小。（2）若，，如图乙所示：比较A、B情况，说明______________________________。比较B、C情况，说明______________________________。（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_______和_______有关。动能势能机械能第一课时参考答案基础知识1、能量动2、质量运动速度多3、把卡片平压在桌面上，使橡皮筋伸长发生形变的物体具有弹性势能4、重力势能重力势能5、有6、97、A能力提高1、D2、A3、B4、（1）钢球速度（2）木块被推动的距离远近（3）不能平面光滑，木块将一直做匀速直线运动，无法比较距离的远近5、（1）木桩陷入沙的深度（2）物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大（3）高度质量
