山东省郯城三中八年级语文《云南的歌会》教案一人教新课标版主备人课型讲读验收结果：合格/需完善时间2012年月日分管领导课时2第14周第3课时总第52课时教学目标：1．掌握词语
2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗
3．分析本文结构，理解散文特点
重点、难点感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗
分析本文结构，理解散文特点
教学过程教师活动学生活动一、导人在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情
这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏
二、检查预习1．给下列加点字注音
迤（)西譬()喻糯()米蹲()踞忌讳()酬()和铁箍()熹()微2．解释下列词语
引经据典：引用经典中的语句或故事
譬喻：打比方
忌讳：忌怕而隐避
学生简介作者
沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员
在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集(边城>、散文集《湘行散记>、论著
解释词语并熟读
扶摇而上：形容直往上升
别开生面：另外开展新的局面
酬和：本意敬酒，引申为交际往来
悠游自在：快活的样子
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心
熹微：形容阳光不强(多指清晨的)
淳朴：诚实朴素
三、阅读课文，整体感知本文在歌会的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景
每个场面各有什么特征
（引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法
）学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景
学生自评、互评
作者为什么对云南的歌会产生兴趣
四、小结了解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，给读者崭新的视野
五、布置作业1．研讨与练习一
