1电能电功教学目标：知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时
会使用家庭电能表
能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算
体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功
重、难点：电能和电功的概念、相关单位
围绕“电能”进行教学
教学过程：一、前提测评：连接一个使小灯泡发光的电路
二、导学达标：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢
进行新课：1、能量和电能：（1）、能量：是物质存在的一种基本形式
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗
教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的
例举一些其它能→电能的例子（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式
学生讨论：电能的应用……教师总结：电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝3
6×106J2、电能表：测量电能的常用工具之一
（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义“220V”……“10A”……“50Hz”……接线方法……演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中
3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电能发生转化，就说电流做了多少功
符号：W电流做功的计算公式：W＝UIt单位：与能相同……焦耳
例：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0
09A，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时
解W＝UIt＝220V×0
09A×5h=0
099kW·h即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0
099kW·h3、达标练习：课本后“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点
