教师是学生的一面镜子VIP免费

教师是学生的一面镜子学生也是教师的一面镜子花旭红就象天下所有的父母疼爱自己的孩子一样，没有老师不热爱自己的学生，学生在我心中，象黑夜中闪亮的星星。不知不觉中在特教岗位上已工作了十几个年头了如果有人问我：你爱自己的工作吗？我会毫不犹豫地回答：我很爱教师这一行。因为我的心中装满了我的学生。我爱我的学生，尽管他们没有漂亮的脸蛋，聪明的才智，但是他们有着一颗颗纯洁的心灵„„我坚信每一位学生身上都有挖掘不尽的闪光点，同样的我们也享受着学生们对老师们的尊重，其乐融融！曾听一位老师说过，教师最开心的事莫过于看到学生的进步。多么真心的一句啊每当看到学生进步，哪怕是点滴，我都感到高兴，感到欣慰，感到光荣。记得上学期我们班从普通小学转入的一名学生，纪律比较散漫、不爱学习、不爱劳动，经常与同学发生矛盾，不愿接受老师的批评指正，还总是吵着要回原来的学校，看不得我们学校的学生。经了解，原来，他父母离异，由奶奶、爷爷抚养，父亲几乎不管孩子，老人比较宠爱孩子，满足他的所有要求，因此他养成任性、固执、自卑、无心向学的习惯。在普通小学学习的时候，上课听不懂老师传授的知识总是捣蛋，很是惹老师生气，与老师形成对立情绪。进入我班后，我没有嫌弃他，见到他被蚊子叮咬了，及时递上花露水，手指磨破出血了，及时递上邦迪替他包上，天气冷了，提醒他注意保暖，看见他下楼时横冲直撞，把他叫到一边，耐心地进行说理教育„„一天下午，校车下车时这个在老师心目中没有礼貌，没有师长，比较野蛮的的孩子，居然向我说了声“老师再见”。这简单的一句，竟使我心里充满了力量。我暗暗下决心：一定要教育好他！我经常与他谈心，鼓励他积极参加班集体活动，关心他的生活，鼓励他帮助有困难的同学，献出爱心，学习上有困难耐心地辅导„„一个学期后，我发觉他在各方面都有了很大的进步，能主动帮助同学了，对老师有礼貌了，对于老师布置的任务能认真完成了，积极参加学校组织的各项活动„„我为他的进步而由衷地高兴。教师只有把学生放在心中，学生才会尊重老师，向老师吐露心声。我曾在一本作文选中看到这样一段话：教师职业的神圣其最高境界是能让人感受到他的人格魅力，能在言传身教中让学生得到感染和熏陶，从而我们学生潜移默化中也具备健康的人格。有一位优秀教师曾经这样说过“疼爱自己的孩子是人的本能，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。说真的，学生最听老师的话，当学生受到挫折时，说几句理解的话帮他解困，当学生沮丧时，说几句鼓励的话，帮他振作精神，当学生迷惑时，使用柔和的语言给他提醒，当学生自卑时，不要忘记用他的闪光点燃起他的自信心。有人说，教师是学生的表率，教师的一言一行，一举一动都会给学生产生潜移默化的影响。记得一次在小区散步的时候，碰到小区中的一位退休教师王老师，聊了起来，其中一件事情让我印象深刻，那就是，在一次带学生外出参观科技展的公交车上，途中上来一位老人，步履蹒跚，王老师见状，赶忙起身让座，这本是及其普通的一件小事，但却被学生们看在眼里，有位学生回家后在日记里写到：“王老师是我们以身作则的榜样，站在一旁的我看到起身让座的王老师，心里感到骄傲、自豪，如果有人认为这是一件及其普通的事，没有什么好说，那就错了，这不是让不让座的问题，而是对一个人道德品质的考验。”王老师在批改日记时感触很深她想到这么一件小事给学生幼稚的心灵留下如此强烈的震撼，试想一下，那天，如果王老师如果没有让座，学生又会做出怎样的感想呢？从这件事中，说明我们老师不能忽视那些看起来微不足道的事，也许这些小事直接影响着学生，因为教师是学生的一面镜子。而多年的工作实践，使我深深地体会到：学生在我心中也是一面镜子。从这面镜子可以看出我的得与失。因此我们在工作中，常常以学生为镜子，明已得失，不断调整思路，改正工作，力求做到以身立教，为人师表。教师是学生的一面镜子“我孩子原来不爱读书，现在回家做完作业就会主动读书，我感到很惊讶，一问，才知道他们班级每天语文老师都会与他们一起看一个小时的书，我恍然大悟！看...