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山东省茌平县博平镇中学八年级语文《台阶》教案 新人教版VIP免费

山东省茌平县博平镇中学八年级语文《台阶》教案 新人教版_第1页
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《台阶》教案【出示幻灯片3】二、整体感知:【过渡语】课前大家已经预习过这篇小说,并把这篇小说的故事讲给了你的父亲听。相信你能很好地完成这一任务。【出示幻灯片4】请围绕“台阶”这条线索用简要的语言完整地概述课文的故事情节。学生交流,评价总结。(提示:讲述小说的故事,应该要讲清楚故事的起因、经过与结果。)(明确:父亲觉得自家的台阶低,他不甘心低人一等,决心要盖一栋有高台阶的新屋。他终年辛苦,准备了大半辈子,终于建起了有九级台阶的新屋,但此时的父亲老了,身体也垮了。)三、突破重点:【过渡语】读完这个感人的故事,我们对这位平凡的父亲定然产生由衷的敬佩之情。【出示幻灯片5】你敬佩文中的父亲吗?请划出文中相关语句,有感情地读一读,并说说你的理由。根据学生的回答进行板书。(板书:勤劳、节俭、忠厚、善良、诚实、坚韧、要强、不甘人后、执着追求、拼命硬干、吃苦耐劳、坚韧不拔、艰苦奋斗等等)你能有感情地读一读吗?四、探究难点:【出示幻灯片6】造一栋有高台阶的新屋,过自己想要的生活是父亲一生的梦想。父亲最后实现自己的梦想了吗?请结合文本内容,来阐述你的观点。学生交流,评价总结。(父亲要造一栋有高台阶的新屋,并不仅仅只是物质生活改善的需求,更是父亲心理上提高自家地位获得他人尊重的需求。虽然父亲通过自己毕生的努力造出了一栋有高台阶的新屋,但却并没有在精神上获得真正的满足,过上自己真正想过的生活。从文中来看,父亲性格中的自卑和周围乡邻的漠然,使父亲的梦想离真正实现还有很长的路要走。所以,父亲实现了物质的台阶,却没跨上精神的“台阶”)板书:自卑漠然物质的台阶精神的“台阶”【出示幻灯片7】父亲这样做值得吗?请谈谈你的看法。观点一:值得。父亲虽然在精神上没能实现自己的梦想,但他毕竟靠自己的努力建成了九级台阶。虽然这在别人看来是微不足道的,但却是父亲在当时的经济条件下所能做到的最终的结果。父亲建成了九级台阶,也给儿子留下了一座精神的高台阶。观点二:不值得。父亲虽然建成了高台阶,但并没有提高自己的地位,获得更高的尊重,还把身体累垮了。【出示幻灯片8】父亲,我想说:……但不管怎么说,父亲依然是使我们敬佩和感动的人。你能替文中的“我”说几句安慰鼓励父亲的话吗?让父亲不仅实现物质上的“台阶”,更能实现精神上的“台阶”。学生交流,评价总结。(父亲,人生本就是毫无意义的,是人生的追求使它充满生机与活力,只要追求过,又何须在乎结果与他人的眼光。有时过程比结果更重要。父亲,你是儿子的骄傲!)(父亲,你为儿子树立了一座人生的高台阶。那是你留给儿子的最大的财富。何必过于在乎别人的看法,只要我们心中有台阶,生活永远是新鲜的。好样的,父亲!儿子以你为荣!)五、生活拓展:【过渡语】台阶是父亲的希望。台阶又何尝不是我们的人生?【出示幻灯片9】有人说,人生是一级一级的台阶,许多人希望在台阶上找到自己的高度。在你们父辈的心目中,他们的“台阶”是什么?让学生来谈谈。总结:其实同学们啊,在你们父辈的心中,你们才是他们最大的台阶啊!六、升华提升:【过渡语】当我们有一天真正成为父亲心头的那座台阶,我们却无奈地发现父亲也老了。这里有一位父亲写给孩子的诗,让我们一起去听听他的肺腑之言吧!【出示幻灯片10】在音乐渲染中,朗诵小诗《当我老了》。【出示幻灯片11】播放刘和刚演唱的《父亲》。(机动环节)结束语:【激情演讲】同学们,青年歌手刘和刚的一曲《父亲》,唱得无数为人儿女的人们热泪盈眶。父亲,是一本厚重的书,值得我们用一生去品读。让我们在这一首深情的颂歌中在内心深处衷心的道一声:辛苦了,我的父辈们,谢谢你们!愿你们都能找到自己心中的“台阶”,实现心中的梦想。你们的儿女为你们骄傲!七、作业布置:【出示幻灯片12】请你以“台阶”为题,写一首赞美父亲的小诗,以此表达你的感恩之情。附:板书坚韧自要强卑节俭漠勤劳然物质的台阶精神的“台阶”

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