──我的初中生活──我的初中生活活动目标1．增进友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3．锻炼写作、口语交际能力。追忆似水年华说一说曾经发生的令我难忘的人或事。难忘六月(老师感言）•总想，•以一种宁静，将一切幻化为简单；•以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。•青春真是一本仓促的书。•纵有几多不舍、些许迷茫，•可岁月的鼓点•正催促着我们勇往直前。六月的故事，激荡着别离。•离别的情愫里，充溢着感离别的情愫里，充溢着感激。。•而我给你们筑建的舞台太小太少。而我给你们筑建的舞台太小太少。•你们给予我的热情太多太多，你们给予我的热情太多太多，•同学们，感谢你们。同学们，感谢你们。•感谢你们让我又找回了自己的身影。感谢你们让我又找回了自己的身影。•感谢你们让我看到了蓬勃的生命。感谢你们让我看到了蓬勃的生命。•感谢你们亲昵的称呼。感谢你们亲昵的称呼。•感谢你们灿烂的笑靥。感谢你们灿烂的笑靥。•说实话说实话•每每注视你们的眼睛，每每注视你们的眼睛，•心中总有太多的不能承受。心中总有太多的不能承受。•确实，确实，•你们给予我的理解太多太多，你们给予我的理解太多太多，•而我对你们的宽容却太少太少。而我对你们的宽容却太少太少。•你们给予我的快乐太多太多，你们给予我的快乐太多太多，•而我留给你们的自由却太少太少。而我留给你们的自由却太少太少。•有你们的日子里，有你们的日子里，•常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲，常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲，•虽然很老套，虽然很老套，•但真的但真的,,真的很想给它加上祝福的旋律。真的很想给它加上祝福的旋律。•同学们，同学们，•心若在，梦就在，心若在，梦就在，愿你们这群追梦的孩子“永不言弃”愿你们这群追梦的孩子“永不言弃”。临别赠言您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！赠老师赠同学祝福类——生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。惜别类——再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。勉励类——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会当凌绝顶，一览众山小。
