花沟中学初三物理新授课导学案学习目标：1、知道什么是国际单位制；2、会使用适当的工具测量时间和长度；3、知道测量有误差，误差和错误有区别。重难点：正确使用刻度尺测量长度学习过程：一、预习导学：(一)自学要求:按照导航所设计的步骤，仔细阅读课本和《探究报告》的内容,积极思考并回答导航中提出的问题。1、《探究报告》P2看图后回答：在生活中需要对事物比较时，仅凭感觉可靠吗？想要对事物进行正确的比较，就需要。2、要研究长度和时间的测量，首先要认识测量工具和国际单位制，请回答：（1）常用的长度和时间的工具有哪些？（2）单位有哪些？这些单位之间怎样换算？其中它们的国际单位是什么？二、合作学习：正确使用刻度尺：读《探究报告》P3（1）使用前要观察哪些方面？（2）如何正确选取刻度尺？（3）测量时这样放置刻度尺？（4）读书时视线有什么要求？（5）记录测量结果要有哪几个部分组成？三、展示交流：学习误差1、测量物理课本的宽和自己一步的距离，并用它们来估测长度。2、用石英电子手表的停表功能测量自己一分钟内脉搏的跳动的次数。四、达标拓展：1、对同一木块测量结果有：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm记录中错误的是，这一木块的长度应记做。2、物理课本的长度是cm。3、夏天，用塑料软尺测量物体长度时，用力将塑料尺拉直测量值要会真实值。冬天呢？（填“大”或者“小”）五、知识拓展1、如何测出一张纸的厚度2、如何测出你的身高硬币的直径？3、如何测量细铜丝的直径？4、如何测量硬币的周长和利用地图测距离？教(学)后记
