第1节电能电功教案●明确学习内容教材P87－90●学习目标1.知道电能的来源及电能的应用2.能够读懂电能表上的参数信息3.知道电能的单位及换算关系4.会用电功的公式进行简单的计算●清晰重点难点重点从电能的各种来源与各种应用来学习电能难点能的转化●自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成《基础训练》中“课前预习”部分练习题●激情导入电从哪儿来？（展示课件1）展示生活中见到的各种各样的电能来源。电又用到哪儿去了？（展示课件2）人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能量，如内能、机械能、化学能等等。请学生再举一些例子说明电能的转化。电能有这么广泛的应用，那什么是电能呢？今天我们共同学习电能和电功。（展示课件3-4）●聚焦主题合作探究探究一认识电能表●小组讨论1.观察图所示的电能表，认识几个参数的含义（1）“kW·h”表示计量单位是，日常生活中习惯称“度”。（2）220V是说这个电能表应该在的电路中使用。（3）10（20）A是说这个电能表的标定电流为，额定最大电流为。（4）50Hz：电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。（5）“600revs/（W·h）是表示每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘将转。探究二电能的计量2.（2012•江西南昌）江西省居民生活用电试行阶梯电价听证方案：每月耗电第一档电量为150度及以内，维持现行价格不变，即每度电0.6元；第二档电量为151至280度，每度电0.65元；第三档电量为281度以上，每度电0.9元，小袁家上月初和上月底电能表的示数如图所示，则她家上月用电为_____kW•h；如据此听证方案计算，她家上个月电费要比原来多付_______元。探究三电功的计算3.有一只节能灯接在220V家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只灯使用5h用电多少千瓦时？课堂探究案1.千瓦时220伏10安20A600转2.2153.253.0.099总结梳理整合提高板书设计电能电功来源：水力、风力、火力用途：机械能、内能、光能单位：1KW.h=3.6×106J测量：电能表前后两次示数之差电功：电流所做的功W=UIt课堂小结本节课我们学到了哪些知识，同学们回答，大家共同补充（展示课件14）电能的来源、电能的用途、电能的单位、电能的测量方法、电能表的认识、电功的计算方法针对训练规律总结请随机完成《基础训练》中“课堂检测”中针对训练部分●当堂检测反馈矫正1.两电阻并联后接入某电路中，在相同时间内消耗的电功之比是W1:W2=2:3;如果将它们串联后接入原电路中，在相同的时间内消耗的电功之比是3:2.。2.一个小灯泡，接在电压为U的电路中，在时间t内消耗的电能为W;若接在电压为U的电路中，通电时间为2t，则小灯泡消耗的电能为3.电流通过家用带照明灯的电风扇，在1s内产生光能75J，机械能100J，则在这1s内电流做功175J。4.（2012·广东）如图电能表的示数为1931.6度；在某段时间内转盘转过1000转，表示此段时间内用了0.4度电。5.如图所示的电路中，R1＝10Ω，R2＝20Ω，开关闭合后，电压表示数为6V，则：（1）电流表的示数是多少？（2）R2工作5min消耗的电能是多少？解：(1)通过R1的电流I1=U/R1=6V/10Ω=0.6A（2）电阻R2消耗的电能：W＝UI2t=U·(U/R2)·t=U2t/R2=(6V)2×20Ω×5×60s=540J●课后作业学习至此：请完成基础训练“课堂检测”部分.●教学反思
