广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《智取生辰纲》教案(第2课时)新人教版一、学习目标:1、认识杨志的思想性格
2、学习本文的环境描写及其作用
二、自学指导一自学内容:杨志的思想性格分析方法指导:1、结合杨志押送途中的精心谋划分析
•2、结合杨志与部下的关系分析
7分钟,先各自归纳,再分组讨论交流
杨志思想性格:精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私、官迷三.当堂练习《全品》“初步感知”3、4四、自学指导二自学内容:环境描写及其作用方法指导:1、复习环境描写的作用
2、找出本文环境描写中多次出现的关键词,并对描写作批注
明确:反复描写天气的热,推动了情节的发展军汉苦热难熬,一路怨言——杨志却趁热走,引起众人抱怨——到黄泥岗军汉要歇凉死活不走,杨志和他们的矛盾加剧——天热,见到酒就要喝,因此中计
五、当堂练习《智取生辰纲》哪些地方表现了吴用集团的“智”
六、作业《全品》“文本提升”《小基础》第二课时附导读资料:一、作者施耐庵的生平事迹不详,一般认为是元末明初人
20世纪20年代以来,江苏兴化地区陆续发现一些有关材料,如《施耐庵墓志》《施耐庵传》等
《墓志》说他生于1296年,死于1370年,曾中进士,在钱塘(今浙江杭州)做过两年官,与当道不合,弃官回乡,从事著述
由于材料相互矛盾之处不少,这些材料的真伪问题学术界一直未有定论
二、背景《水浒》中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”
杨志本是“三代将门之后”,原“指望把一身本事,凭上一刀一枪,博个封妻荫子,也与祖宗争口气”,不想命运多舛,奉命押送花石纲,但在黄河里被风打翻了船,只得逃难远避
后被赦,杨志在东京用财物打点,想官复原职,被高俅赶出,盘缠用尽,只得变卖祖传宝刀