课题2.3常见的材料1课型新课课时第1课时教学目标1、认知领域：学习金属材料（合金材料）、无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程中出现的环境保护问题。重点钢铁的锈鉵与防锈难点钢铁的锈鉵与防锈教学方法演示法，讨论法教学准备三支大试管、生石灰、蒸馏水、三枚铁钉板书设计第3节常见和材料一、金属材料1、合金2、金属锈蚀和防锈教学反思教学过程（一）引入新课常见的材料可以分为三大类：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料。（二）新课教学1、金属材料说一说：日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？是由何种金属材料制成的？强调：但在通常所用的金属材料中，很多都是由合金制成的。合金：是由2种或2种以上的金属熔合在一起形成的混合物。（也可以是金属与非金属结合）下面通过实验来比较合金与纯金属有何不同？演示实验：铅、锡、铅锡合金性质比较（1）观察它们的外观；（2）导电性实验；（3）压力实验；（4）熔化试验。观察实验现象，并思考：⑴合金的性质与纯金属相比，你觉得有哪些改变？哪一类更广泛？⑵举例合金在日常生活中的用途＊铁的合金――钢钢：质坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，可煅轧、压延、可铸造。可以分为两大类：碳素钢和合金钢。碳素钢：根据含碳量可分为低碳钢、中碳钢和高碳钢合金钢：根据所加的合金元素分。如不锈钢（含铬、镍元素）、锰钢、硅钢、钨钢等。介绍钢的用途，同时也可简单介绍铁的另两种合金：生铁和熟铁。（三）布置作业1、课本Ｐ６３练习第一题。2、作业本上第３节第一部分。
