执教杨贵执教杨贵华华作者简介作者简介竺可桢：气象学家、地理竺可桢：气象学家、地理学家和教育家。我国近代气象事学家和教育家。我国近代气象事业创始人之一。业创始人之一。学习目标学习目标11、熟读课文，在理解文中重点、熟读课文，在理解文中重点词句的基础上，理解课文内容；词句的基础上，理解课文内容；22、弄清沙漠里的奇怪现象及其形、弄清沙漠里的奇怪现象及其形成的原因；成的原因；33、理清文章的条理，弄清课文是、理清文章的条理，弄清课文是按什么顺序，用了哪些说明方法来介绍沙漠按什么顺序，用了哪些说明方法来介绍沙漠里的奇怪现象的；里的奇怪现象的；44、体会文章生动、准确的语言特、体会文章生动、准确的语言特点，通过学习，激发自己热爱科学、崇尚科点，通过学习，激发自己热爱科学、崇尚科学的思想。学的思想。读文思考读文思考11、文中描述了哪些奇怪的现象？、文中描述了哪些奇怪的现象？22、作者例举这些奇怪现象，而后、作者例举这些奇怪现象，而后又加以解释，你认为作者想要告诉又加以解释，你认为作者想要告诉我们什么？我们什么？奇怪现象形成原因奇怪现象形成原因魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼鸣沙——鸣沙——光的折射、反射光的折射、反射沙粒的移动、摩擦沙粒的移动、摩擦海市蜃楼海市蜃楼11海市蜃楼海市蜃楼22海市蜃楼海市蜃楼33海市蜃楼海市蜃楼44海市蜃楼海市蜃楼55海市蜃楼海市蜃楼奇怪现象形成原因奇怪现象形成原因魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼鸣沙——鸣沙——说明顺序——由表及里、由浅入深的逻辑顺序说明顺序——由表及里、由浅入深的逻辑顺序说明方法——举例子、作比较、打比方、引资说明方法——举例子、作比较、打比方、引资料等。料等。热热爱爱科科学学崇崇尚尚科科学学光的折射、反射光的折射、反射沙粒的移动、摩擦沙粒的移动、摩擦练习题练习题11、比较句子中加点的词和括号里的词，说说加点的词用得好的、比较句子中加点的词和括号里的词，说说加点的词用得好的理由。理由。AA、沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看、沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不不见）一只走兽（野兽）。见）一只走兽（野兽）。BB、这一魔鬼的幻术（魔术）到了、这一魔鬼的幻术（魔术）到了1919世纪初叶，才被法国数学世纪初叶，才被法国数学家家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。22、你能不能根据你身边发生的事，举一个例子来说明科学一定、你能不能根据你身边发生的事，举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。能战胜迷信。
