竺可桢设计:安阳县安丰乡第二中学刘小苗设计:安阳县安丰乡第二中学刘小苗简介作者竺可桢(1890——1974),气象学家,地理学家和教育家,我国近代气象事业创始人之一
著有《物候学》《竺可桢文集》等
学习目标:3、激发探索大自然奥秘的兴趣,树立学科学、爱科学、用科学的意识
1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因
2、理清本文的写作思路,掌握本文的说明方法
1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查自学●●●●●●●1、读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查自学●●●●●●●2、解释词语单枪匹马:光怪陆离:可望而不可即:空中楼阁:比喻单独行动,没有别人帮助
形容现象奇异、色彩繁杂
只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现
指海市蜃楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等
检查自学合作讨论用圈点勾画法速读课文,解决如下思考题用圈点勾画法速读课文,解决如下思考题11、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受
他们为、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受
他们为什么会有这样的感受
什么会有这样的感受
22、课文描述了沙漠里的哪两种奇怪现象
这两种、课文描述了沙漠里的哪两种奇怪现象
这两种奇怪现象是怎样形成的
奇怪现象是怎样形成的
44、本文用了多种说明方法,以第、本文用了多种说明方法,以第55自然段为例,自然段为例,你能找出哪些说明方法
你能找出哪些说明方法
33、作者按怎样的写作思路安排全文
按哪种说、作者按怎样的写作思路安排全文
按哪种说明顺序去写
荒凉荒凉可怕可怕恐惧恐惧奇怪现象奇怪现象““魔鬼的魔鬼的海”和海市海”和海市蜃楼蜃楼““鸣鸣沙”沙”形成的原因形成的原因““沙漠中地面被太阳晒得沙漠中地面被太阳晒得酷热了酷热了…………光线折光和光线折光和反射的影响反射的影响…………又叫做又叫做海市蜃楼