什么是微课程所谓微课，就是一种小型的课堂教学，是把一节时间较长的课压缩成一节简洁精炼的短时间教学。所以故名思议，微课的教学时间很多，只有5-10分钟左右，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。因此，教学过程不能太过于啰嗦和拖沓，应该干练，突出重点和主题。由于学生学习精力不能完全集中，因此，教学的语言应该生动有趣，能吸引学生的注意力。另外微课的录制比较方便，可以自己采用手机、电脑等视频设备录制，通过自己回放，可以从中发现自己的缺点与不足，并改正，从而使自己快速提高。另外可以观摩优秀教师上课视频，或和他们交流心得，锻炼自己。有人说本来要一节课或者几十分钟上完的课要浓缩成十分钟的课程，对于基础好的学生来说是件好事。因为这可以大大缩短教学时间，有更多的时间学习新知识。但对老师来说，这也是一个很大的挑战和机会。尤其是对于教学经验不足的老师来说，更是艰难。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。通过微课与高中化学整合的研修学习，我发现，原来微课也有这么神奇的作用，第一，微课可以作为课堂练习或者是复习课的知识串联。比如通过视频或动画将那些重难点或者学生不会的知识点展现给大家，使学生在上课时对这阶段的学习有深刻的把握。第二，通过本次研修，微课也使我掌握一些教学技巧，对之前所学的知识和教学方法有更深的理解和掌握。微课中包含了许多教学技巧和方法，要想运用自如，首先必须把知识点理解透彻并揣摩一线教师的优秀教学方法，根据自己的经验一风格，总结出一套自己的教学方法，和学生更好地融入到一起。因此，微课的研修课程时间虽然很短，我也要继续将之前已经学习了的课程再重新复习，吸取大师的优秀的教学经验，使自己的教学能力大大提高。
