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2024年义务教育校长专业标准的六项专业职责VIP免费

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义务教育校长专业标准的六项专业职责《义务教育学校校长专业标准》学习体会—深刻领会校长专业标准,做专业的小学校长学习了《义务教育学校校长专业标准》,明白了其基本理念有五个方面:一、以德为先、二、育人为本、三、引领发展、四、能力为重、五、终身学习。基本理念体现了现代教育的理念,与义务教育改革与发展的方向也是相吻合的。通过学习,现将自己的心得体会写出来与大家一起交流。一、以德为先《专业标准》把以德为先放在首位,要求校长坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针政策,热爱教育事业和学校管理工作,履行职业道德规范,立德树人,为人师表,自尊自律,关爱师生,尊重师生人格。我认为校长们在平时工作中要把德育工作放在首要位置,全面加强学校德育教育。现在一讲到教学,谈的就是学生的德育问题和师德问题。在平时的教学中经常可以感受到这样一些现象:因为条件的优越,学生没有学习的动力,根本不知道为什么而学,只能一天天的的混日子。当然这个与课堂上老师是否有激情、老师设计的活动方式学生是否感兴趣有关系,我觉得也与我们对学生的德育工作未进行到位有很大关系。经过在每学期开学的第一大周就专门对学生进行“三成教育”的培训,并且每月都有感恩的活动,班会、家长会等经常都会以感恩教育为主题,据他们校长讲:感恩主题的活动开展后至少半个月内学生的学习动力、学习劲头都会出现显著提高,然后慢慢消退。但紧接着学校又会有第二次、第三次的活动紧跟上来了。我认为我们学校的这种做法很好的贯彻了《义务教育学校校长专业标准》。其次是师德问题对于老师来说很重要,对于校长更应以德为先。学校是圣洁的殿堂,是守护儿童的天使。校长第1页共4页的正气就是学校的风气,这是毋庸置疑的。校长在学校内民主或专制,科学或愚昧,创新或刻板,好学或迂腐,甚至做人做事的细节都会影响到全校工作的方方面面。以德服人,以理服人。这对于校长来说是尤其重要。因为它会影响学校的校风、教风、学风。二、育人为本、有位校长说“把心放在教育上,把孩子放在心上,作为校长,就应该率先垂范。”他认为,如果想成为一名好校长,首先就要有一种全身心投入到教育事业的勇气和决心。对于这位校长所说的话,我也是感触很深。做为校长,我们要坚持育人为本的办学宗旨,把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。遵循教育规律,注重教育内涵发展。全面实施素质教育,为每个学生提供适合的教育,促进学生生动活泼地发展。在平时的教学中我们经常看到这样一些现象。可能现在生活条件好了,有些学生没有学习的动力,他们根本不知道学习的目标是什么,来学校只是为了混日子,而老师们也不懂得去引导,任其自生自灭。做为校长我们应该教育老师爱岗敬业,以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业,是职业就要有职业道德心,而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求校长要率先垂范,以人为本,投身教育事业。三、引领发展有这样一句话。“一个好校长可以成就一所好学校”。校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任;将发展作为学校工作的第一要务,秉承先进教育理念和管理理念,建立健全学校各项规章制度,完善学校目标管理和绩效管理机制,实施科学管理、民主管理,推动学校可持续发展。四、能力为重一个专业的校长同时也可以让学校变得更专业。在《专业标准》中有6项专业职责(①规划学校发展、②营造育人文化、③领导课程教学、④引领教师成长、⑤优化内部管理和⑥调适外部环境),明确了校长专业发展的主要方向,如何提高教育质量。,如何提升学校办学的管理体制。体现了科学化、专业第2页共4页化的办学要求。可以说科学化、专业化的办学是义务教育阶段中小学校长要面对的新课题。做为校长,我们要精通业务、多加学习,将教育管理理论与学校管理实践相结合,突出学校管理的实践能力和创新能力,随时掌握学校的教学动态,熟悉老师们的教学情况。才能引领学校科学化、专业化发展。五、终身学习做为校长,我们要有“活到老,学到老”终身学习观。知识就是力量,知识才是财...

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