八下第三课《生命健康权与我同在》复习课教学设计学科思想品德课型复习课版本人民教育出版社出版执教者南宁十中黄笛复习目标知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。复习中引导学生运用所学知识分析社会生活的热点新闻和案件，提升学生分析问题和解决问题的能力。复习重点生命健康权的重要性及对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。复习难点法律对未成年人生命健康权的特殊保护。教学手段利用多媒体辅助教学教学准备学生课前完成复习学案；教师搜集整理资料，设计教案，制作课件。教学环节时间分配任务驱动、问题导学学生活动目标达成考点梳理10分钟考点一：人身自由1.含义：2.重要性：3.法律依据：4.侵权表现：考点二：生命健康权生命健康权混淆点：生命健康权和安全权的区别。回忆所学知识，明确复习重点。梳理本课知识脉络，构建知识框架关爱他人的生命和健康法律保护公民生命健康权法律对未成年人的生命健康给予特殊保护重要性法律依据如何行使该权利原因具体体现法律名称为什么怎么办中考链接10分钟1.（2012南宁）2012年1月正式通车的南宁市南湖隧道，因没有慢车道，同时也考虑到影响行车安全的光线、空气、视线等各方面因素，相关部门依法作出了禁止摩托车、非机动车、行人在隧道内通行及相关违规处罚的规定。实施这一规定（）A．限制了市民的通行自由，侵犯了市民的人身自由权B．可以杜绝交通事故的发生C．保障市民的生命安全，维护了市民的生命健康权D．赋予每个公民平等地享有人格尊严权2.(2011南宁)2010年10月20日，西安某学院大三学生药家鑫驾车撞人后，又刺了伤者数刀致其死亡。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年4月22日，西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。2011年5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。经最高人民法院核准，2011年6月7日，药家鑫被依法执行死刑。请运用所学知识回答下列问题：(1)案件中，药家鑫的行为侵犯了受害者的什么权利?(2分)(2)从药家鑫一案中，你得到哪些启示?(4分)学生自主探究、思考、总结、提炼。点拨审题、解题的方法。拓展提升20分钟热点一：2014年3月1日，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件，造成29人死亡、130余人受伤。事件发生后，受伤群众分别被安置在多家医院，各级医疗部门全力抢救伤员。习近平主席做出重要指示：要严惩暴徒，全力保护人民群众的生命安全。热点二：2014年3月10日，陕西省宋庆龄基金会枫韵幼儿园在未告知家长的情况下，长期给园内幼儿集体服用抗病毒药物“病毒灵”，有多名家长反映孩子出现头晕、腿疼、肚疼等相同症状。目前，幼儿园园长及相关人员已被警方控制，涉事药品被封存送检。请根据以上热点材料，分小组自主设计2—3个问题，设置分值，并给出你的答案。学生分组自主设计2—3个问题，设置分值，并给出参考答案。小组代表上台展示。强化学生关注时事，关注社会生活的意识，提高学生分析问题的能力。
