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目录1、学员基本信息2、学科成绩分析3、具体课时规划学员基本信息表姓名性别学习类型年级年级名次总课时学校联系方式学生入学情况科目数学语文英语历史政治地理入学成绩目标成绩具体课程规划科目数学语文英语历史地理政治课时具体教学安排一、课时安排：预计：课时。（根据学生接受程度适当调整）二、具体计划：分三轮复习，只复习基础，重点知识。第一轮:时间：2014年2月至2014年3月初（总共1个月，共4周）形式:主要以章节为单元进行单元复习训练。资料:教材，考纲，高考题（老师围绕这些资料设计教案）任务:穷实双基，建立体系（让学生夯实基础）重点:基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。第二轮:时间：3月初至5月上旬（2个月10天，共10周）任务:构建知识网络，提升解题能力，做到熟能生巧。形式:分层教学，专题（包括选考内容）训练，做到很好的对题型的把控。重点：突出重点，突破难点，解决疑点，让学生很好的找到自己的薄弱环节。第三轮:时间：5月上旬至5月底（20天，共4周）主要是实战演练，心理调适，科学应考，让学生在考生中锻炼自己的心理素质，提高自己的临场应变能力。语文教学计划（50课时）教学内容课时重要性第一轮全面复习一、语言文字运用：8课时1、语音:《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。1重点2、字形:《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。1重点3、标点：尢需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法（引号、冒号、分号、问号、顿号1难点4、实词虚词：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，扩大词语的积累量,重点掌握常见错误类型。1重点5、病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。2难点6、熟语：掌握常见熟语，辨析相近熟语的区别，特别是成语。1重点7、名著：掌握名著的考点和技巧。1一般二、古代诗文阅读：5课时默写常见的名句名篇1重点古代诗歌鉴赏2难点文言文阅读2难点三、现代文阅读：3课时论还类文章阅读1重点文学类文本阅读1一般实用类文本阅读1一般四、综合运用：6课时扩展、压缩语句1难点选用、仿用、变换句式1重点正确运用常见修辞手法1重点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1重点图文转换1重点对联1重点五、写作：4课时论述类、实用类、文学类文章与作4难点第一阶段：2014年2月初至2014年4月初(1)按高考知识点分专题进行第一轮全面复习。(2)材料、话题作文与法专项训练，一周一次。(3)一周一次周练(有其他考试不再进行)。第二轮复习(语文书梳理和以高考题为主的练习)9课时“语言文字运用”版块选择题的专项训练、解答题专项训练以及讲解2重点“古代诗文阅读”版块选择题的专项训练、解答题专项训练以及讲解2难点“现代文阅读”版块选择题的专项训练、解答题专项训练以及讲解2重点“综合运用”版块选择题的专项训练、解答题专项训练以及讲解2重点“写作”版块的专项训练以及讲解1重点第二阶段：(4月初一5月上旬)(1)以小综合练习为主，专题复习为辅。(2)重点训练材料作文审题、立意、构思和语言运用等方面，每周一次。第三轮复习10课时基础题的答题技巧讲解+训练2重点文言文的专题讲解+练习讲解2重点现代文的专题讲解+练习讲解2重点综合题的专题讲解+练习讲解2重点写作的专题讲解+练习讲解2重点练习、错题、查漏补缺自习重点第三阶段：(5月上旬到5月底)(1)进一步查漏补缺，强化薄弱环节。(2)强化综合训练。(3)考前模拟考试。英语教学计划70课时三个阶段教学一、基础语法专题（单词的学习贯穿始终）50课时教学内容课时重要性1）冠词2重点2）名词1重点3）代词3重点4）形容词副词2重点5）介词与介词短语3重点6）动词词组2重点7）动词的时态和语态6重点8）非谓语动词4重点9）情态动词3重点10）虚拟语气3难点11）定语从句6重难点12）名词性从句3重难点13）状语从句4重难点14）特殊句式5重点15)交际用语3一般二、单词以及语法专项的练习10课时1)完形填空+练习与讲解2难点2)阅读理解+练习与讲解3重点3)书面表达+演练3重点4)同步进行+演练2重点三、综合演练与单词训练10课时1)综合演练、练习3重点(1)进一步查漏补缺，强化...