下载后可任意编辑《我们爱春天》复习学案教学目标：1、通过观察感受，发现春天的特征，体会亲近大自然的美好2、培育学生对大自然的观察力、感受力和欣赏力教学重点：通过观察感受，发现春天的特征并会运用喜爱的方式赞美春天教学难点：体会亲近大自然的乐趣，培育学生热爱大自然的情感活动准备：1、老师准备反映春天的音像、图片资料2、学生准备反映春天的歌曲、古诗、词语等教学过程：活动一：春天的变化1、说一说课前的调查（本地区春天的特征）2、书中的发现、介绍南北方的差异3、播放春天的景色（通过学生的发现体会春天的变化。借助录像开阔视野，进一步感受春天的不同景色，又可以帮助儿童学会科学的观察方法）活动二：赞美春天下载后可任意编辑1、小组合作选择自己喜爱的方式赞美春天2、汇报（1）学生展示：唱一唱、读一读、背一背、说一说、画一画、涂一涂（2）老师展示（这是爱春天的盛会，孩子们表达形式多样，是各学科知识的凝聚、提升的过程。这一活动目的在于为儿童创设表达、表现与沟通展示的条件和机会。老师的展示，也进一步激发了学生的热情）活动三：留住春天1、出示图片说一说2、争做保护环境的小使者（此活动的设计，老师注重联系学生实际，从他们的学习生活中取材，让他们在不知不觉中懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识）四、总结共唱《春天在哪里》
