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《太阳是大家的》教学设计VIP免费

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《太阳是大家的》教学设计教学目标:1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂本课内容。3背诵诗歌。4、结合生活实际,理解“太阳是大家的”,感受世界人民是一家。教学重点:1、识字、写字。2、读懂诗歌,理解“太阳是大家的”。教学难点:理解、感悟诗歌的含义,能模仿第二小节学写诗歌。教学时数:1课时课前准备:制作多媒体课件。教学过程:一、猜迷语,导入新课。1、老师出示迷语,让学生猜一猜。师:小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则迷语,看看谁先猜出迷底。老师用课件出示迷语:有位长寿老公公,天亮从东来出工,她把光明给世界,还把温暖给人间。(太阳)2、你们喜欢太阳吗?太阳给我们带来了光明,带来了温暖,如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书——太阳是大家的。二、初读诗歌,整体感知。1、学生自由读诗歌。自读要求:(1)把不认识的字划出来和同桌交流。(2)把自己认为难读的句子多读几遍。2、课件出示生字,引导学生学习生字。“彤、霞、陪、趁”(1)以四人为一组互读生字,并说说你用什么方法记住这些生字。(2)小组派代表汇报记住这些生字的方法。(3)指导书写生字。a、教师范写。b、学生书写。c、以小组为单位评出优秀作业,在班上展示。d、师生评议。1(4)分组赛读生字词。红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。三、再读诗歌,领会诗歌。1、学习第一小节。(1)学生齐读第一小节。(2)和同桌说说你仿佛看到了什么?(3)举手向班上汇报你仿佛看到了什么?(4)教师总结:太阳让白云发生了神奇的变化。让朵朵白云变成了红彤彤的晚霞,多美的景色呀!大家想看吗?(5)课件展示白云、晚霞,让学生欣赏美景。(6)让学生说说观后感。(7)师:是啊,这么美的景色,这么美的诗歌,让我们用赞美的语气来读一读这一小节吧。(8)指导朗读。a、男同学读,请女同学闭上眼睛,感受这美丽的景色。b、女同学读,男同学闭上眼睛,感受这美丽的景色。(9)师:想把这美丽的景色,美丽的诗句都记在你的脑海中吗?那就开始记一记吧(10)指导背诵。①、同桌互背。②、指名背。③、齐背。2、学习第二小节。(1)师:太阳不仅给我们带来了美景,还给我们做了许多好事。太阳给我们做了哪些好事呢?想知道吗?请大家读读第二小节吧。(2)、学生自由读,用笔勾画出太阳做的好事和描写太阳动作的词。(3)学生汇报:太阳为我们做了哪些好事?你认为这节中哪个字或哪个词用得好?板书:洒金光给鲜花2

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