人教版七年级上《古代诗歌四首》课件（45页）VIP免费

古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首1、初步学习领会古诗词意境的方法。2、体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。学习目标指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。曹操碣石：:竦峙澹澹：萧瑟：哉：sǒngzhìdàndànjiésèzāi预习检测---字词屋预习检测--作者生平馆曹操曹操（（155155－－220220），字孟德，），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（平吕布等割剧势力。建安五年（200200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。有所反映。《观沧海》选自《乐府诗集》《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。是《步出夏门行》中的一章。《观沧海》是曹操的名篇。公《观沧海》是曹操的名篇。公元元207207年，曹操亲率大军北上．追年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。这首壮丽的诗篇。且听风吟阁观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石,,以观沧以观沧海。海。水何澹澹水何澹澹,,山岛竦山岛竦峙。峙。树木丛生树木丛生,,百草丰百草丰茂。茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,,洪波涌洪波涌起。起。日月之行日月之行,,若出其若出其中中;;星汉灿烂星汉灿烂,,若出其若出其里。里。幸甚至哉幸甚至哉!!歌以咏歌以咏志。志。1.1.播放录音，听播放录音，听名家范读，感受语言名家范读，感受语言之之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.2.自由朗读，展自由朗读，展示朗示朗读；要求：读准读；要求：读准字音，声音洪亮。字音，声音洪亮。品味探究苑小组自由朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己的话描述出来？开篇点题，交待了观察的方位、地开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。见。““东临碣石，以观沧海。”东临碣石，以观沧海。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。高地耸立在海心。““水何澹澹，山岛竦峙。”水何澹澹，山岛竦峙。”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。展现了大海波澜壮阔的气势展现了大海波澜壮阔的气势,“,“涌”字用得尤其出涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。““树木丛生，百草丰茂。”树木丛生，百草丰茂。”““秋风萧瑟，洪波涌秋风萧瑟，洪波涌起。”起。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！中，何等气魄！““日月之行，若出其中；星日月之行，若出其中；星...