“阜阳四中导学案模式下历史课堂点评有效性”问卷调查调查人：杨萍调查对象：（年级：————班级：————）（注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。）1.你对历史有兴趣吗?()A.兴趣很浓B.有一点兴趣C.没有兴趣，有时还很厌恶D.无所谓2.你最喜欢什么样的历史课堂?()A.传统“填鸭式”教学B.阜阳四中当前的教学模式C.都可以D、都不行3.你认为当前的“5+30+10”学案导航课堂教学模式中的“30分钟点评”是否有必要（）A.很有必要B.一般C.无所谓D.没必要4.你认为“5+30+10”学案导航课堂教学模式中的“30分钟学生点评”是否到位?()A.很好，学到很多知识和方法B.一般，不如老师讲的好C.不知道，从来不听点评的内容5.你觉得点评者应该怎样点评，你们才会喜欢？()A.有激情、幽默、生动、有趣B.严谨，严肃6.你自己上课是否喜欢当点评者（）A.喜欢B、一般C、不喜欢7.如果你是点评者，你如何点评？（）A能随口说出问题的答案，很精确的解释，准备充分，应对自如B、只是念出展示者的答案，不能给出解释C、从来不愿意点评8.在学生点评过程中，你们同学有没有积极质疑（）A有，认真分析B还好，有时会有疑问C听不懂讲什么，不知道怎么质疑9.一节课“30分钟的点评”时段，你能坚持多长时间集中精力听课（）A.30分钟B.20分钟C.10分钟D.一点都不想听学生讲，不相信他们你对课堂点评方法还有哪些意见或建议，请写在下面：
