试卷第1页，总7页2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文翻译（本大题共计2小题，每题15分，共计30分）1.翻译画线句子。方其刻意为廉之时，而其萌芽固已露矣。苟捐之足以为名，而得之足以为罪，则千金有所必割；苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算。人见其千金之捐乃奇其节，而不知锥刀之算其真机也，从而谓之曰廉。【答案】世人看见他抛弃千金，竟然认为他气节奇伟，却不知算计锥尖大的微利，才是他们的真正心机，于是就称赞他廉洁。【解析】奇：认为……奇伟。节：气节。机：心机。谓：称赞。2.（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。2.（2）既至匈奴，置币遗单于。2.（3）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？【答案】于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,顺便送给单于很丰厚的礼物,以答谢他的好意。【解析】（1）注意“乃”、“节”、“赂”在原句中的翻译。乃一于是;节一旄节，以竹为竿，上缀以旄牛尾,是使者所持的信物;赂-赠送财物。【答案】到了匈奴那里,备办了一些财物赠给单于。【解析】（2）注意翻译“遗wei"送交、交付的意思。【答案】你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人,投降异族做奴隶,我为什么要见你?【解析】（3）注意:畔通“叛”,背版;为降虏于蛮夷:状语后置,在异族那里投降作奴隶;何以汝为见:“何以”即“以何”，“汝为现”即“见汝”,见你做什么。二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（）3.（2）下面各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（）3.（4）用“/”给文中画横线的部分断句。试掇魁杰者数辈置于前诘之曰使汝害稼天欤人欤惟天惠民必不使尔为吾民病也3.（5）把文中画线的句子译成现代汉语。试卷第2页，总7页①利口而邦之覆，磨牙而民之毒者，非蝗乎？②然我辈虽去，民终未得晏然也，使若属未殄，天下宁有丰年乎？A.见有伐鼓举烽者伐：敲击B.虽唐之贞观、开元间号多乐岁岁：丰年C.坐縻厚秩坐：因为D.至诚动物动物：使万物感动【答案】C【解析】（1）C项，坐：不劳，不费力。此句译为：不劳动地徒然浪费厚酬优俸。【答案】D【解析】（2）A项，①连词，表因果，因而；②连词，表转折，却。B项，①语气助词，表反问；②语气助词，表揣测。C项，①副词，竟然；②副词，于是，就。D项，两个“且”都是连词，表递进，并且，而且。故选D。【答案】A【解析】（3）A项，“通过‘我’与老农的一番对话”不正确，原文“顷之，若有昂首扬目趯趯而股鸣者。听之，则曰”，可见是通过“我”与蝗虫的对话。【答案】（4）试掇魁杰者数辈/置于前/诘之曰/使汝害稼/天欤/人欤/惟天惠民/必不使尔为吾民病也【解析】（4）“试掇魁杰者数辈置于前”，“魁杰者数辈”是定语后置句，即“数辈魁杰者”，作“掇”的宾语；而“置于前”与“掇”的动作连动性强，二者间可断可不断，但“前”后必须断开；“曰”后断开；“稼”作“害”的宾语，在其后断开；两个“欤”都是句末语气助词，在其后断开；“民”作“惠”的宾语，应在其后断开。最终划分为：试掇魁杰者数辈/置于前/诘之曰/使汝害稼/天欤/人欤/惟天惠民/必不使尔为吾民病也。整句译为：我试着捉几个壮大的放在前面，责问它说：让你残害庄稼的，是天呢，还是人呢？老天是惠爱人民的，一定不会让你给我们百姓造成灾害的。【答案】（5）①用锋利的嘴巴（侵吞财产）而使国家倾覆，磨利牙齿来毒害百姓的人，难道不是蝗虫吗？②然而我们即使离开，但百姓也最终不能得到安宁的生活，假如你们这些东西没有灭绝，天下难道会有丰年吗？【解析】（5）①注意重点字词和句式的翻译。利口：口利，嘴巴锋利；覆：倾覆、灭亡；磨牙：磨利牙齿；非……乎：反问句式。整句译为：用锋利的嘴巴（侵吞财产）而使国家倾...
