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劳动课优秀教学设计VIP免费

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下载后可任意编辑劳动课优秀教学设计劳动课优秀教学设计1教学目标:1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学重点:怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点:按类整理,课本类是根据使用次数的多少排列顺序。教学准备:书包、课本。教学时间:1课时教学过程:一、导入新课同学们都喜爱猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。下载后可任意编辑怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。二、讲授新课:装书包1、整理分类。我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是根据使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要根据科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。2、装书包。所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,假如在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。三、讲授背书包1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。下载后可任意编辑目前,使用最多的是双肩式书包。2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。五、小结。劳动课优秀教学设计2教学目标:一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,理解劳动的喜悦与欢乐。二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。教学重难点教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、倾听《劳动歌》1、初听前,老师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事,下载后可任意编辑引起学生听音乐的兴趣。听后提示:《劳动歌》给你什么样的感受?2、复听时,自编动作表演,可分小组设计动作,尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或老师范唱感受歌曲。2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈,再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。4、边唱边表演,看谁表演得好。三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱,知道手的位置。让学生看图说出f用4指,s用5指演奏。2、老师带着学生依次吹奏五个音,让学生动脑想一想,还可以怎样吹奏这五个音,吹奏的方法有多样。3、在三个音的基础上,指导学生分组填写唱名字头,以小组为单位填充旋律,看哪一组填充得好、唱得准确。4、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。劳动课优秀教学设计3活动目标:培育幼儿热爱劳动,懂得劳动光荣,劳动辛苦的情感。下载后可任意编辑进而懂得家人的付出及家人的辛苦。懂得劳动最光荣,培育幼儿热爱生活,欢乐生活的良好情感。进展幼儿的动手能力。教学重点、难点:1、让孩子体会亲自动手的乐趣、2、让孩子真正懂得劳动的可贵、活动准备:小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个活...

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