下载后可任意编辑二年级音乐上册《第四单元运动场》精品教学教案一、编写意图“运动场，好喧闹，‘加油，加油’呼声高。小运动员齐努力，练好身体立功劳。”活泼好动，是孩子们的天性。体育活动是学校生活的重要内容。孩子们心目中的运动场，主要还不是激烈竞技的场所，而是享受阳光和展现生命活力的乐园。这些活动又常常是和音乐结合在一起的。本单元以“运动场”为题关注儿童身心进展的健康和兴趣特点，鼓舞孩子们“到阳光下去，到教室外去”，积极锻炼，打好健康的基础。本单元选用的欣赏作品，题材都与“运动”有关，但形式、风格、速度、力度及至节拍等方面各有特点，让学生能在相同题材的歌曲中感受他们之间的差别，并做出合适的反应。本单元学唱两首歌，其中《五星红旗》这首歌看起来似乎与“运动场”的主题相距甚远，实际上“练好身体，建设祖国、保卫祖国”的呼号就表明体育活动也是培育学生的民族自豪感的课堂。本单元的各项教学活动均应体现“动”的特点。让学生在音乐中进一步解放手脚，让学生通过活动身体去感悟旋律的起伏!以“动”激情，以“动”悟乐，这就是编写本下载后可任意编辑单元的主要意图。二、单元教学目标：1、学唱《钻山洞》、《五星红旗》、《拍皮球》，健身意识、民族自豪感得以增强。2、欣赏与运动有关的歌(乐)曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。3、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度;在制造性音乐活动中，表现出积极的态度。4、能较准确地做出与节拍相吻合的动作;能较准确地唱出后半拍休止、附点八分音符以及切分节奏。5、认识由×-、×、×、×组成的简单节奏谱，并能以模仿啦啦队呐喊助威的形式创作一至两小节简单节奏;通过多声部节奏练习，初步形成声部感知与表现能力。三、课时安排建议本单元教学内容建议用四至五课时完成。第一课时《大家来做广播操》《钻山洞》律动：健康操第二课时《溜冰圆舞曲》1.音乐游戏：钻山洞2.创编拉拉队的动作与喊声第三课时《乒乓变奏曲》《五星红旗》《拍皮球》第四课时《运动员进行曲》跟着音乐变队形骄傲的中下载后可任意编辑国人二年级音乐上册《第四单元运动场》精品教学教案第一课时教学内容动：健康操。唱：《钻山洞》。听：《大家来做广播操》。教学目标：1、用活泼有弹性的声音演唱歌曲，尝试歌词创作并从制造性音乐活动中得到愉快的体验。2、通过欣赏童声齐唱《大家来做广播操》，让学生感受歌曲的情绪及节奏特点，理解并记牢歌曲的主题“锻炼身体，长大保卫祖国”。3、通过律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。教学分析活泼欢快的《健康操》、节奏感鲜亮的《大家来做广播操》均是学生熟悉和喜爱的乐曲，用这样的乐曲作为律动以及其他音乐活动的载体，能激发学生参加活动的积极性。歌曲《钻山洞》动感十足，表演性强，具有较大的再制造空间，是让学生展示个性的好题材。该歌曲的第三乐句含有一个附点四分音符、一个附点八分音符，加之旋律下载后可任意编辑具有下属调特性，因此学生学唱时在节奏、音准方面可能会出现偏差，老师应注意把握好教学中的实际情况。教学重点了解进行曲的风格特点及其使用场合，学习创编歌词。教具准备与教学资源开发：1、各组动物头饰：“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”各若干。2、“小花猫”、“小花狗”、“小猴子”、“小鸭子”、“小白兔”队旗若干。3、“表演团体奖”奖杯、“奥运赛场”通行小旗、奖杯若干。4、《健康操》律动编排。教学过程一、有序组织，入情入境。师：在今日的音乐课上，每位同学都要以一个特别的角色出现。看看老师在你们的座位底下放了什么(注：头饰)?请大家把头饰戴起来，让老师看看你现在是什么小动物了!(学生戴头饰。)师：现在你们是小白兔队，你们是小猴子队了……你们看看我是谁呢(老师戴上狮子头饰)?生：(回答。)下载后可任意编辑师：动物王国的伙伴们，今日我们在这里进行一场特别的音乐奥运会!我希望大家努力拼搏，比一比，看谁拿到的金牌最多，看哪个队能得到国王赐予的“团体表演奖”!我们的音乐奥运会现在开...
