下载后可任意编辑关于学习中小学老师职业道德法律规范心得体会范本关于学习中小学老师职业道德法律规范心得体会范本新修订的《中小学老师职业道德法律规范》从原来的8条缩为6条，并在保留原来基本内容的基础上，新增了一些可操作性强、描述更为具体的条目，对老师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出了对老师自身修养和素养的时代诉求。通过学习，我充分认识到新时期加强老师职业道德建设的重要意义，理解了新修订的《中小学老师职业道德法律规范》的基本内容，并将自觉用新《法律规范》来要求自己的言行，做新时期师德楷模。一、做一名合格的人民老师一定要热爱自己的教育事业。只有抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入下载后可任意编辑到工作中，学生才能真切地感受到你对教育的执着、仔细你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份仔细，同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在“爱岗敬业”一条中，提倡老师“志存高远”、“乐于奉献”，这在旧《法律规范》中是没有的。《法律规范》第二条“敬业奉献”，只有当老师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。二、做一名合格的人民老师一定要以身作则，做学生的典范孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、模仿的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。老师的人格影响，不公对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率三、做一名合格的人民老师一定要有爱心。下载后可任意编辑爱心是师德素养的重要表现。新《法律规范》第三条“热爱学生”中，关怀爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓舞，培育学生健康人格，树立学生学习自信心。另外，新《法律规范》第四条“教书育人”中，明确提出要“实施素养教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素养教育，必定对老师有新的要求，也就必定要求老师“不以分数作为评价学生的唯一标准”信任随着教育改革、考试制度改革的深化，这一点会越来越在老师对学生的评价方式上得到体现。新时代对老师的要求越来越高，《法律规范》第六条中提出“终身学习”树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出，我觉得更有利于当前老师的进展和教育的进展。在任何教育体制下，老师总是充当着引领者的角色，老师的品下载后可任意编辑行、内涵，代表着社会的文明程度。关于学习中小学老师职业道德法律规范心得体会范本我利用业余时间仔细学习了《中小学老师职业道德法律规范》中的第三章内容，其中对《中小学老师职业道德法律规范》的第五条内容我做了仔细的学习，通过学习让我们感触颇多。通过自学使我们深深地认识到：新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师表即榜样，表率，在人品学问方面作别人学习的榜样。为人师表是老师处理职业劳动与自身人格塑造之间的关系的准则，是教育事业对老师人格提出的特别要求。“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任教育教学工作。通过学习，我深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的法律规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师。下载后可任意编辑教书育人是老师的神圣职...
