下载后可任意编辑幼儿园小班美术小手教案3篇美丽的小手活动目标1．引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培育孩子对艺术活动的兴趣。2．进展幼儿的动手操作能力、表现能力等。3．会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。4．培育幼儿的欣赏能力。5．鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备1．各种颜色的水彩笔每人一盒。2．已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。活动过程一、激发孩子对活动的兴趣。师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有下载后可任意编辑什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。三、老师示范制作。1．现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2．老师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。3．师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?老师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。1．引导幼儿根据老师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在下载后可任意编辑自己的小手宝宝上。2．展示自己装饰的手宝宝，老师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。老师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。活动延伸请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。小手变变变活动目标：1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。2、体验美术活动带来的乐趣。3、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。5、培育幼儿的欣赏能力。活动准备：物质准备：颜料、抹布、各种款式的报纸衣服经验准备：知道花有哪几部份组成活动过程：一、手指游戏导入，引起幼儿兴趣1、宝宝们，和老师一起来做个手指游戏吧。来，把小手藏起来。“我的小手变变变，变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变下载后可任意编辑变变，变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变，变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变，变成榔头敲敲敲。我的小手变变变，变成按钮嘀嘀嘀。”（通过小游戏的导入，激发幼儿的兴趣，为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫）2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指朋友留个影吧。我的小手变变变，刚才我的小手变成什么了呀？(幼儿自由说，说到什么就给什么留个影，老师示范留影。在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换，颜料不够时怎么办)（通过老师的示范，幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项）二、欣赏讨论1、这些影子朋友真淘气！宝宝看，它们呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服，这是谁的衣服呀？美丽吗？小熊穿着这么美丽的衣服要去哪呀？我们一起来问问小熊吧。“小熊，小熊，穿着这么美丽去哪啊？”“我要去参加生日晚会”原来小熊要去参加生日晚会，难怪穿这么美丽呢！那小熊的衣服上有什么呀？这些花真美丽，五颜六色，它们都是有我们的影子朋友变出来的。（创设情境，激发幼儿创作的兴趣）下载后可任意编辑2、请宝宝们认真找找，小猫的胡子的影子跑到哪里去了?小猫胡子的影子跑到这里来了，那这是花的什么呀？小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了，花心在花的中间。小猫胡子的影子还跑到...
