教学心得：当老师不易-当好老师更难VIP免费

下载后可任意编辑教学心得：当老师不易，当好老师更难新河中学这所高中有他的特别性，因为新河县城比较小所以只有这一所高中，所以普通班的同学基础确实要差一些，这些情况在我们实习生刚来时就已经介绍过了，不过那时我确实不能很好的理解这句话，一个多月来的实习生活，让我真正明白在教学和班级管理方面面临的严重挑战。不过肯定是办法比困难多，经过一个多月的接手熟悉情况，我慢慢了解了我所带的高一2班和13班内的大多数同学的具体情况，这可以说是我进行深层教学，帮助他们提高学习成绩的重要基础。首先一个良好的纪律，优良的班风是提高成绩的重要保证，所以我先从班级管理入手，这样既可以使我充分深化了解每一位同学，也能尽快建立班内统一的秩序和优良班风。根据河北省高考改革要求，高一年级进行了重新分班，分班以后我们进行的第一次考试就是前几天结束的周测。我仔细分析了我所带的2班政治和13班语文，为下一步教学做具体规划。具体情况如下：2班政治70以上6名，75分以上4名，最高分82，年级单科排名第5。13班语文80以上的5人，最高分94，年级单科排名第6，平均分下载后可任意编辑67.23。我又拿这几项指标和其他普通班做了横向对比，发现不论是政治，还是语文，这几项指标在普通班里边都还是不错的，都是相当拿的出手的。等到了月考，成绩出来横向比较之后两个班的进步空间依旧很大，从考场纪律来看，对待考试的态度来看也有明显进步。这也进一步明确了我接下来的规划，也是对我之前做法的肯定。一是重基础，学一个掌握一个。二是抓纪律促成绩。三是积极调动在单科方面有兴趣同学的学习积极性班里打造出几名单科高分。正所谓“先富带后富”，只要班里学风和纪律搞上去，前边又有单科学习带头人，就不怕班内整体学习搞不上去。一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，当好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫，希望在接下来的实习生活中收获更大进步！