估测和估算题【目标确定的依据】1
课程标准相关要求会根据生活经验估测常见的物理量,估测我们能看到和感知到的一些物理量
并且掌握测量的基本方法
教材分析估算题的特点是物理背景或物理过程比较模糊,待求量与已知量之间的联系比较隐蔽,解题过程中常需要对实际问题作出恰当的处理
不追求数据的精确而强调方法科学合理,要求考生具有较高的科学素质
初中物理教学要求我们具有初步的应用物理知识解决实际问题的能力
中考考点分析运用估算法计算的问题称为估算题,估算题是近几年中考中的热点题型
估算法是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用
学情分析通过两年的物理学习,学生已经了解了物理的主要内容,对于一些生活中的物理知识也有了初步的认识,具有了初步估算的能力
【学习目标】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和取值范围合理估测【评价任务】通过学生练习,能利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和取值范围合理估测【教学过程】教学环节教学活动评价要点两类结构要点归纳利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和取值范围合理估测【自学指导】自学内容:估算常用值【质量】鸡蛋:50克中学生:50千克;1听可乐:400克瓶装水:500克;苹果:150克袋装牛奶:200克;1元硬币:6克中学课本:500克;计算器:100克书包:4千克;西瓜:4千克鸡:2千克;1壶水:3千克【电功率】家用空调:1至2千瓦电视机:100瓦;电冰箱:200瓦灯泡:40至60瓦;节能灯:10至15瓦洗衣机:300瓦;电饭煲:700瓦手电筒:1瓦(3V×0
3A)【速度】人行走:1米/秒;自行车:5米/秒汽车(一般道路):50千米/小时通过学生练习,能利用物理概念、规律、物理