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碎片内容
科目语文课题(课时)《雪》2课型新授主备序号14班级姓名组名/层次家长签字教学目标品味语言名言积累真的、善的、美的、东西总是在同假的、恶的、丑的想比较而存在，想斗争而发展
——鲁迅学法指导反复诵读、细细品味、积累语言2、请同学们找出描写孩子们塑雪罗汉的动作和神情的词语，谈谈怎样体现快乐的
3、用自己的话概括江南雪的特点
喜欢江南的雪吗
结合课文内容理解，说说理由
4、作者是怎样描写朔方的雪的
朔方的雪是一个怎样的形象
5、你更喜欢哪幅图画，你觉得作者仅仅在写雪吗
其中有没有更深层的意义
（二）情感与主题1、作者对江南的雪、朔方的雪感情态度是怎样的
2、本文写作背景是什么
鞋做的目的是什么
三、迁移拓展你认为本文对你自己的人生有什么启发
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
