中考文言文词语、句子复习教案教学目标1、了解《2016资阳中考说明》文言文实词虚词、句子翻译的考试要求。2、掌握复习文言文实词虚词、句子翻译的方法。教学重点：通过复习巩固文言实词虚词的理解和句子的翻译。教学难点：能够让学生掌握复习文言文词语和句子翻译的方法。教学时数：1课时教具准备：课件导入新课：一、了解考试说明，明方向（屏幕显示）《资阳市2016年中考语文考试标准》上关于文言文考查的相关说明及要求有：了解重要作家作品和文化常识；能正确默写、理解并运用优秀诗文的名句；掌握常见文言实词、虚词的意义和用法；能读懂浅易文言文，理解文章的基本内容；能用现代汉语翻译文言文，能正确诵读文言文；文言文的语言材料课内外兼顾；文言文的考查分值约占25%。二、研究考题，抓重点（屏幕显示）纵观各省市中考文言文考题，出现频率较高的篇目是：《伤仲永》、《三峡》、《陋室铭》、《爱莲说》、《小石潭记》、《记承天寺夜游》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《捕蛇者说》、《鱼我所欲也》、《马说》、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《出师表》等。（屏幕显示）1、同学们仔细观察，不难发现，所选篇目的特点：（以老师讲解为主）①大多是名家名篇（唐宋八大家的以及诸子各家）②大多文质皆美（优美的写景抒情、蕴含深刻的道理的）③篇幅短小（长篇的也都是节选）2、从题型设计来看，文言文考题主要有四种题型：①是字词的解释（可以直接写出解释，也可以选择的形式出现）②是句子的翻译（这是文言文阅读的必考题型）③是课文内容的理解（一般是以填空或简答的形式出现，有些要求用课文原句回答，有些要求用自己的话来概括作答）④是开放性试题（即拓展延伸）三、针对考点，寻方法。刚才我们已经知道了文言文主要从哪几个方面来考查，下面我们就针对这几个方面来复习。今天，我们着重复习文言文词语和句子的复习方法1、字词的解释考查字词的解释包括考查常见的文言实词和虚词的一般意义和用法。（1）文言实词的考查包括：通假现象、古今异义、一词多义和词类活用。①什么是通假字？文言文里用音同或音近的字代替另一个字来使用的现象。如。通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式，如“担中肉尽，止有剩骨”中的“止”通“只”，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”。还如：Ａ．甚矣，汝之不惠Ｂ．河曲智叟亡以应Ｃ．寡助之至，亲戚畔之D“有朋自远方来，不亦说乎？”Ａ项中的“惠”通“慧”，Ｂ项中的“亡”通“无”，Ｃ项中的“畔”通“叛”，D“说”通“悦”，“高兴”【练习】找出下列句中的通假字并解释。①寒暑易节，始一反焉②一厝朔东③百废具兴小惠未偏，民弗从也⑤将军身被坚执锐⑥为天下唱教师点拨：【复习方法】通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行加强识记。②古今异义：由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词。如：“诚宜开张圣听。”“开张”，古义是“扩大”，今义是指商店开始营业。在遇到古今异义词的时候要多加对比，区分其古义和今义。这类词是考察的重点，也是我们容易失误的地方。下面请同学们做练习。【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别：①先帝不以臣卑鄙②越明年③芳草鲜美，落英缤纷④率妻子邑人来此绝境复习方法：教材中这类词大部分都有注释，在以后的复习中，我们可以像复习通假字一样进行集中整理，但如果一个一个去找，可能太麻烦，建议大家在复习中要进行合作：三个人一组分年级整理，最后再汇总，这样能很好的发挥集体的优势，做的更好一些。③一词多义：在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同的意义。如：名之者谁？太守自谓也。（命名）名故虽有名马。（著名的）口有百舌，不能名其一处也。（说出）解答时要根据具体的语言环境来分析师：在文言文里面，一词多义主要以单音词为主，做这一类题时要结合具体的句子意思来分析。请同学们在合作讨论的基础上做下面的练习，做完后请举...
