电流的测量课标解读与教材分析【课标要求】1、认识电流的强弱，知道电流的单位、符号，知道生活中有关常见用电器工作的电流值；2、知道电流表的用途，知道正确认识和使用电流表，并会将电流表正确接入电路；3、能认识电流表的量程，会正确读出电流表的示数；4、培养使用电学仪器的技能和良好习惯，培养严谨的科学态度、实事求是的作风
教学内容分析：电流是电学中的基本物理量，测量电流是电学学习应具备的基本技能，本节内容在电学学习中处于基础地位
教材有三个要点，即怎样表示电流的强弱，怎样把电流表连入电路，怎样在电流表上读数
根据新课程标准的要求,这三个要点都是教学的重点
其中，第一个要点的侧重点在对物理量的理解；第二个要点侧重点是实验操作技能
所以，对电流这个量的认识是教学第一个难点
虽然学生连接过简单的电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，还要考虑电流的方向
所以，把电流表连入电路是第二个教学难点
因此在教学中要多让学生观察和动手操作
教学目标知识与技能1、认识电流，知道电流的定义、单位、符号，知道生活中有关常见用电器工作的电流值；2、知道电流表的用途，知道正确认识和使用电流表，并会将电流表正确接入电路；3、能认识电流表的量程，会正确读出电流表的示数
过程与方法1、通过使用电流表测电路中的电流，学会连接电流表和读数；2、培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力
情感态度价值观通过对学生正确使用电流表技能的训练，学会认真读数，并养成严谨的科学态度
教学重点与难点重点电流及电流表的使用难点会使用电流表，会读数媒体教具小灯泡、开关、电源、导线、滑动变阻器、电阻箱、电流表课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动一、创设情景，导入新课接通调光灯，并调节开关，灯光亮度发生变化，并提醒同学们观察
提问：灯为什么会亮
灯光发生了怎么样的变化
为什么会发生这样的变化
二、新课学习1、电流水管中的水，向一
