习作文写作技法-对话法技法主题:运用对话,清楚明了地反映人物的思想感情和性格特征。【写作导航】欢迎选购,买二赠一买二赠一,见过吧?喜欢吗?这种时候是不是跃跃欲试,有种想买的冲动啊?现在,“我”就立起了“买二赠一”的牌子,“我”的生意会不会想你们想像的那样火爆起来呢?来“我”的摊前看一看吧,没准就有你想要的呢!欢迎选购,买二赠一!【范文赏析】买二赠一为了挽救窘迫的生意,我立起“买二赠一”的牌子。一天,我正准备收摊,走来一位小姑娘。她问:“真的是买二赠一吗?”我指了指牌子说:“当然。”她选了一对荧光棒,付了钱。我又递过去第三根。接下来的几天,她依旧准时来买荧光棒。【立起“买二赠一”的牌子,马上就迎来了新顾客,一问一答,生意促成,看来这做法还真的可以呢!】这天傍晚,小姑娘抱着一个旧洋娃娃来问我:“您也收购商品,对吗?”我点点头。她说:“您能收购艾琳吗?拿它交换东西也行。”我试探着问:“你想同我交换什么呢?”不出所料,她指了指荧光棒。“你非常喜欢它吗?”我问。小姑娘摇摇头。“那你买它做什么?”“我每晚都站在屋顶上挥舞荧光棒,等待外星人。”小女孩哽咽着说,“我要等外星人来救妈妈……妈妈生病了,医生都帮不了她了……只有外星人能救我妈妈……”我买下了洋娃娃,将仅剩的两根荧光棒给她,说:“现在只有这两根了,明天这个时候来取赠品。”小女孩点点头。【通过对话知道,原来小女孩买荧光棒的目的是等外星人来救妈妈,读到这里,你是不是也觉得她很懂事?】第二天,小女孩没出现。接连几天,情况都如此。终于,一个下午,我看到她。“喂!”我大喊,小女孩向我走来。她的眼睛红肿,脸色苍白,胸前多了一个镶有一个中年妇女照片的小吊坠。我明白了一切,正要说什么,她走了。我从常来买东西的孩子口中得知她叫苏茜,她妈妈得的是癌症。自此,我再也没有见到她,直到二十年后。【小女孩终究没有等到外星人来救她的妈妈,你是不是也在替她遗憾?这二十年中,她究竟去了哪里?】一个黄昏,一位女士来到我摊位前。看到她胸前的坠子,我大喊:“苏茜!”她也认出了我。我们谈了很多,谈到她妈妈时,她依然黯然神伤。临别时,我说:“当年你用洋娃娃换了我两根荧光棒,我还欠你一根。明天同一时间来我这拿,好吗?”她答应了。苏茜如约而至。我拿出一个金发洋娃娃给她。“非常抱歉,二十多年前的那种样式的荧光棒没有了,我只能用别的商品代替。”我微笑着说。她的泪水夺眶而出。天色渐黑,我告别了苏茜,来到郊外。当年,飞船失事后,我独自留在地球等待救援。在度过几十个地球年后,他们终于重返这里。【小女孩依旧戴着妈妈留给她的坠子,二十年前的“买一赠一”,“我”二十年后依约“赠”出,“我”和小女孩是多么守信用啊!】艾琳的假发是用苏茜妈妈的头发织成的,它携有生物生前记忆的真实实体。它只能存在几分钟,几分钟内,它会同活着的时候一样。小苏茜做梦也不会想到还能再见到妈妈。月亮升起时,艾琳体内的装置就会触发,而那时我们就要离开这里了。他们一再追问我为什么非要送给苏茜这样一个礼物,我大声对他们说:“这是那里的规矩,叫买二赠一。”【“买二赠一”,二十年依旧如约,赠出的仅仅是礼物吗?】(选自《意林·少年版》2013年第2期)【应考仿真】1.从“我”和苏茜二十年后依旧如约“买二赠一”可以看出,我们具有什么样的性格特点?2.“买二赠一”,二十年依旧如约,赠出的仅仅是礼物吗?【教你一招】对话法能灵活自然地反映出人物的思想感情和性格特征。描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望,把说话人的心情、性格反映出来。其次要注意说话的内容要紧密联系,不能所答非所问。此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式,使文章灵活多变。《买二赠一》就是通过对话法来向我们讲述了一个彼此信任的故事,小姑娘诚实、善良,“我”讲究诚信,遵守诺言。“买二赠一”,二十年不变的是承诺,是真诚,更是信任。【妙笔生花】话题:我们的约定有没有和伙伴约定过一起做作业?有没有和父母约定过成绩要进步?有没有和自己约定要遵守自己定的规...