第1课时地球运动的特点目标任务一览情境导入任务导航杜甫的诗《冬至》写道“天时人事日相催,冬至阳升春又来”
“冬至阳升”这个纯科学结论通过诗人的转换,巧妙地写进诗中
为什么“冬至阳升”呢
2017课标2003课标教学内容建议Ⅰ—1
1结合实例,说明地球运动的地理意义
分析地球运动的地理意义
据图判定地球自转的方向
说出地球自转的真正周期和昼夜交替的周期,区分地球自转的角速度和线速度
据图说明地球公转的方向、周期、地球公转的速度及其变化
通过绘制黄赤交角和太阳直射点移动轨迹示意图,掌握太阳直射点的移动规律
地球运动的一般特点[自主学习]阅读教材P13~P15“地球运动的一般特点”,完成下列问题
地球运动的形式2
地轴:地球自转轴,其北端始终指向北极星附近
地球的自转运动:(1)方向:――→(2)周期:时间旋转角度意义恒星日23时56分4秒360°地球自转的真正周期太阳日24小时360°59′昼夜交替的周期(3)速度:角速度除极点外,任何地点的自转角速度均相等,约为15°/时线速度由赤道向两极逐渐减小,赤道最大,极点为04
地球的公转运动:(1)方向:自西向东
(2)周期:一个恒星年,365日6时9分10秒
(3)速度:公转位置时间公转速度A点近日点1月初最快B点远日点7月初最慢[合作探究]第①步:案例探究1
地球的自转(1)选出下列地球自转示意图中正确的,错误的在原图中改正
提示正确图为B、F
错误图修改如下:(2)结合地球自转速度变化知识,回答下列问题
①分别以长江中下游平原、青藏高原以及两地所在的30°N上空的地球同步卫星为观测点,比较三地自转角速度和线速度有何异同
提示三地角速度相同,线速度不同
线速度由大到小依次为:地球同步卫星、青藏高原长江中下游平原
②轮船桅杆顶端和船底线速度不同,为何船不倒
提示因为轮船桅杆顶端和船底角速度相同,所以船体保持