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浙江省温岭市城南中学九年级科学上册《2.1物质的分类和利用2》教案 浙教版VIP免费

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课题2.1物质的分类和利用2课型新课课时第2课时教学目标重点物质分类。难点物质分类。教学方法实验探究法。教学准备分组实验所需的7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液。板书设计略教学反思教学过程(一)引入新课提出问题:7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种,能否用实验方法区分所装的物质各是什么?(二)新课教学1、学生讨论,设计方案,制订表格。未知物质的特性1234567状态颜色气味溶解性加热熔化……分别如表格中的方法进行实验,然后再与这7种物质的性质一一对照,以作确定。2、动手试一试,并将结果填于表格中。除了观察、水溶性之处,还可以进行如下实验:加热后是否熔化?加热是否变色?用显微镜观察晶体形状等方法3,小结:有机物与无机物的区别是什么?――是否含碳元素(组成上的区别);大多数有机物易燃,固体发热会变黑,难溶于水(实验现象中的区别)(三)布置作业1、作业本上第1节第二部分。2、预习下一部分内容。

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