河北省唐山市高中生物 第4章 第1节 种群的特征（第1课时）学案 新人教版必修3VIP免费

第四章种群和群落第1节种群的特征（第1课时）班级姓名学号知识导航一、种群的概念在一定时间和空间内的生物个体的总和，叫种群。二、调查种群密度的方法1．种群密度（最基本的数量特征）种群密度是指。2．样方法：在被调查种群的分布范围内，选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的，以所有样方种群密度的作为该种群的种群密度估计值。一般使用范围：。（1）适用范围:植物或活动能力弱的动物（2）步骤：①确定调查对象②选取样方注意：取样的关键是要做到取样，不能掺入主观因素，常见的取样方法有：取样法取样法（3）计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录计数原则：方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右）（4）计算种群密度：取各样方的值。种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n3．标志重捕法：被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据的比例，来估计种群密度。（1）适用范围：调查许多活动能力强、活动范围广的动物标志重捕法的注意问题：①标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害;②标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常的生活;③标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落;④在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多个体的迁入与迁出。（2）计算方法：设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则N:M=n:m，可得：用心爱心专心1三、探究：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度1．调查双子叶草本植物种群密度的基本操作步骤：①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度2．样方的大小一般以的正方形为宜。如果该种群个体数目较少，样方面积可以适当扩大。取样关键是要做到，不能掺入因素。课堂训练1．有关样方选取的叙述，正确的是A．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同B．调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为1m2C．取样的关键是在同一样方内随机取样D．调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的2.下列有关种群的叙述中，不正确的是A．种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B．种群是许多同种个体的代数和C．种群具有单独的生物个体所不具备的特征D．种群是一个有机单元，不是个体的简单相加3.下列有关种群特征的叙述中，错误的是A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差异很大C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D．出生率是指种群在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率4．某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目课时作业一、选择题1．下列生物中属于种群的是A．一个校园里生长着的各种各样高大的树B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥2.下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤丈量A．①→②→③→④B．①→⑤→④C．①→④D．①→③→②→④3．有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于A．生态系统B．群落C．个体D．种群4．有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊，有两户养的山羊，这8群羊是A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群用心爱心专心25．有一个自然村落南北各有一口池塘，这两口池塘中生活着A．一个鲫鱼种群B．两个鲫鱼种群C．一个家鱼群落D．两个家鱼群落6．利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体，则该种群的密度会A．明显增大B．明显减小C．相对稳定D．先增后减7．下列可以称为种群密度的是A．一定地区内单位面积内黑人的数量B．一口池塘中单位体积内...