河南省灵宝市第三高级中学高中生物《生态系统的信息传递》导学案新人教版必修3设计：王鹏审核：赵晶晶编号【生】17班级：姓名：学习小组：日期：【学习目标】1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递在生态系统中的作用。3、描述信息传递在农业生产中的应用。【学习重点和难点】说出信息传递在生态系统中的作用。【自主预习】一、生态系统中信息1.概念____________________________________________________________________2.类型:_________________、__________________、_____________________、3.物理信息是指：___________________________________________________________4.化学信息是指:___________________________________________________________5.行为信息是指：__________________________________________________________二、信息传递在生态系统中的作用及在农业生产中的作用1._________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________【课堂练习】1．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系2．下列不属于生态系统信息传递的是（）A．心猿意马B．飞蛾投火C．花香引蝶D．老马识途3．农场中种植粮食作物、果树、饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是（）A．适时灌溉与定时饲喂B．施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的4．某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：（1）上述现象中，X分别在______________________、________________之间进行传递。1（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_________和_________。影响乙昆虫活动的信息种类是___________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是__________________________________。【课后练习】一、基础题：1．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是（）A．蜜蜂的舞蹈动作B．蜂王释放的特殊分泌物C．鸟类的各种鸣叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁2．蝙蝠的回声定位，莴苣种子必须接受光刺激才能萌发，说明（）A．生命活动的进行，都离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．信息能调节生物的种间关系D．信息能维持生态系统的稳定3．在生态系统中，信息传递发生在（）A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有4．利用音响设备发出信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离农田，利用的信息是（）A物理信息B．化学信息C．生物信息D．行为信息5．下列属于化学信息的是（）A．绿色植物接受光刺激B．蛾类具趋光性C．狗能通过尿液找到来路D．孔雀开屏6．母鸡发现虫子后会发出“咯咯”的叫声，致使小鸡马上跑过来。从信息分类角度分析，母鸡发出“咯咯”的叫声属于（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息7．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田中的双子叶杂草29．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提...
